Ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы:Таным,Қатынас, Шығармашылық, Денсаулық, Әлеумет

Ұйымдастырылған оқу қызмеінің түрі:ҚМТҚ (кіріктірілген)

Тәрбиеші: Әділхан Н.Е.

Ұйымдастырған оқу қызметінің тақырыбы: «Асық-алтын қазынам»

Ұйымдастырған оқу қызметінің мақсаты:

Білімділік : Атадан балаға өнеге болып қалар қазақ ұлтының ұмытылып бара жатқан дүниелерінің бірі асықты балаларға таныстырып көрсету, ойнату, түсіндіру, әртүрлі-түстегі асықтармен қарапайым математикалық сандарды санап үйрету.

Дамытушылық: Асық ойнату арқылы балаларды дәлдікке, меңгергендікке, ептілікке, жеңіске деген құштарлыққа, әділдікке баулу.

Тәрбиелік: Балаларды адамгершілікке,ұлтымыздың құндылықтарын қастерлеуге баулу, балаларды еркін ойын жеткізе білуге, шапшаңдыққа үйрету. Ұжыммен жұмыс істеуге, бір-бірінің сөзін тыңдай білуге тәрбиелеу.

Ұйымдастырған оқу қызметінің әдіс-тәсілдері: Ғажайып сәт, сипаттау,көрнекілік,әңгімелеу, сұрақ-жауап, Монтессори әдісі, асық технологиясы

Ұйымдастырған оқу қызметінің көрнекіліктері: сиқырлы қорапша, асықтар, қазақ үй, пішіндер

Сөздік жұмыс: асық, сиқырлы қорапша, табиғат, пішіндер

Билингвальды компонент: асық-асык сиқырлы қорапша-волшебная коробка, табиғат-природа, пішіндер-фигуры

Инклюзивті компонент:

Оқу қызметінің кезеңдері. Тәрбиешінің іс-әрекеті. Балалардың іс-әрекеті.

Мотивациялық-қозғаушылық. Балалармен амандасу

Шаттық шеңбер

Армысың шапағатым күн ана

Армысың қайырымды аспан ана

Армысың мейірімді жер ана,

Қолдарым бәріңде жарылқа!

Здраствуй солце золотое,

Здраствуй небо голубое

Здраствуй вольный ветерок,

Здраствуй мой дружок!

Сәлеметсіз бе!

Шеңберге тұрып,әуен ырғағымен орындайды.

Қимыл-қозғалыстарды жасайды.

Ұйымдастырушылық-ізденістік. Ғажайып сәт.

Есік қағылады, түлкі кіріп балалармен амандасады!

-Балалар маған сендердің көмектерің керек, менде мұнда түрлі пішіндер бар, соны мен қандай пішіндер екенін білмеймін, маған көмектесесіңдер ме? -деді Түлкі

- -Балалар барлығымыз түлкіге көмектесейік түлкінің қолында қандай пішіндер?

- Оларды танимыз ба?

- Мынау қандай пішін?

- Мынау қандай пішін?

- Мынау қандай пішін?

- Мынау қандай пішін?

- сол пішіндер арқылы топқа бөлініп отырайық және сол тапсырмаларды дұрыс орындасақ сиқырлы қорапшаға жетеміз!

1- топ (шеңбер):"Таным" білім беру саласы бойынша қолданылатын асық жолдары, асықпен санау, геометриялық пішіндерді ажырату.

2- топ (үшбұрыш): "Әлеумет" білім беру саласы бойынша асық технологиясы бойынша табиғатпен танысу.

3-топ (төртбұрыш): "Денсаулық" білім беру саласы бойынша қолданылатың асық жолдары, асықты массаж.

4- топ (бесбұрыш): "Шығармашылық" білім беру саласы бойынша, ұлттық аспаптарды атау.

Саусақ жаттығу

Сырға, сырға сырғалар

Құлағымда сырға бар

Оң қолымда білезік

Сол қолымда білезік

Саусағымда сақина.

«Ой қозғау» ойыны.

1- топ:

- Шеңбердегі ұлтық киімдерді сандармен сәйкестендіруіміз керек

- Әр түрлі геометриялық пішіндердің түсіне қарай асықтармен толтыру

- Асықтарды