Физическая культура в период дистанционного обучения в системе высшего образования

УДК 796.011.3

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ПЕРИОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ЦФ ФГБОУВО «РГУП»).

Кирмас В.С.

Студент ФГБОУВО «Центральный филиал Российский государственный университет правосудия»

Воронеж, Россия

Аннотация. Данная статья посвящена особенностям проведения практических занятий п учебной дисциплине «Физическая культура и спорт» в период дистанционного обучения на примере Центрального филиала Российского государственного университета правосудия. В статье затронуты проблемные вопросы малой физической активности в период пандемии и основные пути профилактики вредных последствий сидячего образа жизни среди студентов.

Ключевые слова. Пандемия коронавирусной инфекции, Covid-19, физическая культура и спорт, дистанционное обучение.

Актуальность.

Сложившаяся ситуация с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в 2020 г. обусловила переход образовательных организаций высшего образования в Российской Федерации, в том числе находящихся в ведении Верховного суда РФ (приказы Минобрнауки РФ от 14.03.2020 г. № 397 [1] и иные; приказ Ректора РГУП от 16 марта 2020 г. №65 «Об организации образовательной деятельности Университета, в том числе его филиалов» [2] и иные), на дистанционное обучение. Суть дистанционного обучения сводится к обеспечению реализации образовательных программ, в том числе прохождение обучающимися промежуточной и итоговой аттестации, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Главной целью является обеспечение такого же устойчивого и эффективного образовательного процесса, как и в период аудиторной работы.

Реализация образовательных программам для всех форм обучения в удалённом режиме потребовала существенной перестройки работы всех структурных подразделяй высших учебных заведений, организацию контактной работы обучающихся и педагогических работников исключительно в электронной информационно-образовательной среде (далее – ЭИОС), видеоконференцсвязи посредством программы Zoom, наличие готовых и размещённых в ЭИОС вуза электронных учебных курсов, использование различных образовательных технологий, позволяющих обеспечить взаимодействие обучающихся и педагогических работников опосредованно.

В контексте этого в данной работе представлен опыт организации дистанционного обучения в вузе по дисциплине «Физическая культура и спорт» и положительные аспекты дистанционного обучения.

Цель исследования.

Определить эффективность методики преподавания курса по «Физической культуре и спорту» в дистанционном формате в период коронавирусной инфекции в ЦФ ФГБОУВО «РГУП» и выявить варианты повышения уровня физической активности у студентов.

Результаты исследования и их обсуждение.

Безусловно, основная работа по организации дистанционного обучения студентов в период пандемии легла на заведующих кафедрами и преподавателей кафедр, в наибольшей степени отвечающих за качество образования по дисциплине в вузе.

С переходом с середины марта 2020 г. на удалённый режим работы электронные учебные курсы физкультурных кафедр университета, отвечающих за организацию дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту для студентов 1-3-х курсов, стали пополняться учебными материалами (методические рекомендации по организации самостоятельных занятий, учебные пособия и др.) и заданиями для студентов, что включало написание реферативной работы, выполнение комплекса упражнений в онлайн формате и другие задания. Преподаватели самостоятельно отвечали за выбор учебного материала и заданий для студентов для прохождения ими аттестации по дисциплине. Задания предполагали самостоятельную работу студентов при консультационной поддержке преподавателей и оценке ими работ [5, С. 509].