Условные рефлексы на речевые раздражители

Кафедра безопасности жизнедеятельности

по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология, гигиена»

ТЕМА РЕФЕРАТА: « Условные рефлексы на речевые раздражители»

Балашов 2021

Содержание:

1.Введение

2. История

3. Условный рефлекс и его формирование.

4. Развитие речи.

5.Заключение.

6.Список используемой литературы.

Введение. 

Приспособление животных и человека к изменяющимся условиям существования во внешней среде обеспечивается деятельностью нервной системы и реализуется через рефлекторную деятельность. В процессе эволюции возникли наследственно закрепленные реакции (безусловные рефлексы), которые объединяют и согласовывают функции различных органов, осуществляют адаптацию организма.

 У человека и высших животных в процессе индивидуальной жизни возникают качественно новые рефлекторные реакции, которые И. П. Павлов назвал условными рефлексами, считая их самой совершенной формой приспособления. Рефлекс – это ответная реакция организма на какой-либо раздражитель, осуществляемая при участии ЦНС.

 В нашей работе мы постараемся разобрать  какими бывают условные рефлексы, поговорим о первой теории о рефлексах и основоположниках, о влияниях условного рефлекса на речевые раздражители.

 История

Первая попытка проанализировать психическую деятельность как физиологическую работу высшего отдела мозга была сделана Сеченовым.

 В своей статье "Рефлексы головного мозга" (1863) и ряде последующих работ он с большим мастерством доказывал, что внешнее проявление мозговой деятельности всегда "сводится окончательно к одному лишь явлению – мышечному движению".

 Рефлексы обнаруженные. Сеченовым -явления торможения в центральной нервной системе послужили основанием к различению случаев с усилением и задержкой (торможением) рефлекторных реакций головного мозга. Сеченов признавал детерминированность всех актов сознательной жизни. В своих работах он дал глубоко материалистическую физиологическую трактовку психической деятельности человека. Изучения И. Сеченов о рефлекторной природе психики развил И. Павлов (1849-1936) в своем учении о высшей нервной деятельности.

Теория рефлекторной деятельности опирается на три основных принципа научного исследования:

1.Детерминизма – причинная связь какого-либо действия.

2.Анализа и синтеза – разложение целого на части и потом составление нового целого из элементов.

3.Структурности

И. Павлов доказал, что большие полушария головного мозга имеют большое значение в жизнедеятельности всего организм. Кора больших полушарий вместе с ближайшими подкорковыми центрами осуществляет сложную аналитико-синтетическую деятельность. В ней образуются сложные временные нервные связи, с помощью которых регулируются отношения между организмом и внешней средой, а также деятельность самого организма. Павлов и называет высшей нервной деятельностью, деятельность больших полушарий головного мозга. Существует два рефлекса условный и безусловный. Сегодня мы будем говорить об условных рефлексах.

Условный рефлекс и его формирование.

В реальной жизнедеятельности человека значительно больше нестандартных ситуаций и факторов, чем стандартных, а поэтому безусловные рефлексы не могут обеспечивать правильное поведение во всём многообразии жизни. Зато это в возможностях условных рефлексов. Они не врожденны, и у них нет готового с рождения нервного пути, в начале которого раздражение, а в конце обязательный эффекторный ответ.

Появляющийся на свет ребёнок имеет лишь набор разных нервных элементов, нужных для нестандартной реакции: афферентных, центральных, эффекторных, но не соединенных в одну цепь «дуг рефлекса». Это нейронный набор представляет собой потенциал для прижизненного соединения их в любых вариантах и образования новых рефлекторных путей у растущего и развивающегося человека в опыте его встреч с нестандартными ситуациями. Мозг способен использовать этот потенциал и формировать новые способы реагирования на нестандартные условия, т.е. условные рефлексы.