Средства и особенности методики развития равновесия и ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста
Автор: Regi999 • Июнь 26, 2023 • Курсовая работа • 8,113 Слов (33 Страниц) • 247 Просмотры
КУРСОВАЯ РАБОТА
Средства и особенности методики развития равновесия и ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СРЕДСТВ И ОСОБЕННОСТЕЙ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ РАВНОВЕСИЯ И ОРИЕНТИРОВКИ В ПРОСТРАНСТВЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4
1.1 Определение понятия координационные способности 4
1.2 Методика развития равновесия и ориентировки в пространстве в художественной гимнастике 12
2. ОПЫТНО – ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ПРИМЕНЕНИЮ СРЕДСТВА И МЕТОДИК РАЗВИТИЯ РАВНОВЕСИЯ И ОРИЕНТИРОВКИ В ПРОСТРАНСТВЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 22
2.1. Констатирующий этап 22
2.2 Методика воспитания способностей к равновесию и развитие пространственных ориентировок 25
2.3 Оценка эффективности применения разработанной методики 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Одним из физических качеств, которые важно развивать в возрасте 5-7 лет являются координационные способности. Они необходимы не только на занятиях физической культурой или конкретным видом спорта, но и в обычной жизни каждого человека. Без них будет сложно выполнить даже самые простые локомоции, такие как бег, ходьба, ползание. Координационные способности связаны с другими физическими качествами и составляют основу для дальнейшего развития детей. Необходимо применять соответствующую методику, которая позволит добиться наилучших результатов.
Цель: оценить эффективность средств гимнастики в развитии координационных способностей на занятиях детским фитнесом.
Объект: процесс развития ориентировки в пространстве и равновесия детей 5-7 лет
Предмет: координационные способности детей 5-7 лет, занимающихся гимнастикой.
Задачи:
Изучить проблему применения средств гимнастики для развития координационных способностей детей 5-7 лет;
Разработать методику развития координационных способностей для детей 5-7 лет с использованием средств гимнастики;
Проверить эффективность разработанной методики развития координационных способностей для детей 5-7 лет с использованием средств гимнастики.
Гипотеза: предполагается, что выполнение упражнений с использованием средств гимнастики на занятиях детским фитнесом позволит улучшить координационные способности детей 5-7 лет.
Методы исследования: анализ научной литературы, педагогический эксперимент, педагогическое тестирование, методы математической статистики.
Организация исследования. Педагогический эксперимент проводился на базе фитнес-клуба.
Структура работы: состоит из 2 глав, введения, заключения, списка литературы.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СРЕДСТВ И ОСОБЕННОСТЕЙ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ РАВНОВЕСИЯ И ОРИЕНТИРОВКИ В ПРОСТРАНСТВЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Определение понятия координационные способности
Координационные способности являются одним из пяти физических качеств и занимают среди всех центральное положение, так как в какой-то степени оказывает влияние на другие. Но это не значит, что сила, гибкость, быстрота и выносливость никак не способствуют проявлению координации. Напротив, прослеживается взаимосвязь всех качеств. Чтобы понять принцип проявления координационных способностей, сначала необходимо разобраться с понятием.
...