Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Современная классификация моделей занятия по изобразительной деятельности в детском саду

Автор:   •  Февраль 3, 2019  •  Контрольная работа  •  7,463 Слов (30 Страниц)  •  1,163 Просмотры

Страница 1 из 30

Управление образования  Минского областного исполнительного  комитета Учреждение образования                                                                                                                       «Солигорский государственный колледж»

Домашняя контрольная работа                                                                                                                                                      по учебной дисциплине                                                           «Методика обучения изобразительной деятельности»

Тема: «Современная классификация моделей занятия по изобразительной деятельности в детском саду»

Вариант 2

                                                            Учащейся

                                                            Специальности Дошкольное образование    

                                                            (творческая деятельность).

                                                            Педагогического отделения,

                                                            заочной формы получения образования

                                                            группы ДО-161зп

                                                            Самсоновой Анастасии Ивановны

                                       

                                                Солигорск  

                                                    2018

                                                    План    

     Введение

  1. Характеристика традиционной модели занятия, её структура.
  2. Игровая модель занятия и его специфические особенности, её структура.
  3. Коллективная изобразительная деятельность дошкольников.

Список использованной литературы

Практическое задание.

   

                                               Введение

Важным средством эстетического воспитания детей является изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация). Она позволяет детям выразить в рисунках, лепке, аппликациях свое представление об окружающем мире, понимание его и отношение к нему. Поэтому овладение изобразительной деятельностью в детском саду имеет для ребенка очень большое значение: дошкольник получает возможность самостоятельно создать рисунок, вылепить любой предмет, вырезать и наклеить картинку. Эти занятия доставляют детям радость, создают положительный эмоциональный настрой, способствуют развитию творчества. В процессе художественной деятельности у детей развиваются эстетическое восприятие, образные представления и воображение, эстетические чувства (форма, цвет, композиция). Однако происходит это не само по себе, а при условии систематического, целенаправленного и вместе с тем тонкого и чуткого руководства педагога, учитывающего специфику изобразительного творчества ребенка.  

Занятия по рисованию, лепке, аппликации являются частью многогранной работы детского сада, поэтому изобразительная деятельность должна быть тесно связана со всеми сторонами воспитательной и образовательной работы (знакомство с окружающим, игры, чтение книг, музыкальные занятия и др.), в процессе которой дети получают разнообразные впечатления, знания. Для изображения важно выбирать наиболее яркие явления из жизни детей, чтобы предлагаемая тема была им знакома, вызывала у них интерес, положительный эмоциональный настрой, желание рисовать, лепить или вырезывать и наклеивать.

Содержание, методика проведения и организация занятий по изобразительной деятельности должны быть направлены на развитие детского творчества. Для этого необходимо не только развитие эстетического восприятия, воображения, формирование об разных представлений, но и овладение детьми разнообразным изобразительным материалом, различными обобщенными способами изображения, позволяющими передавать в рисунке, лепке, аппликации широкий круг явлений и предметов. Все это дает возможность детям свободно выражать свой замысел, вызывает положительное эмоциональное отношение к занятиям, побуждает к творческим поискам и решениям [3, с.3].

...

Скачать:   txt (87.6 Kb)   pdf (417 Kb)   docx (44.8 Kb)  
Продолжить читать еще 29 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club