Отчет по педагогической практики

ГБПОУ  «Нижегородский Губернский колледж»  

Отчёт по 

ПМ.01 Преподавание попрограммам начального общего образавания  

Учебной практики наблюдений и показательных уроков  

Студентки группы № 346к2  

Спец. 44.02.02 Преподавание в начальных классах 

Лукьяновой Яны Андреевны 

Нижний Новгород 2022 

Лукьянова Яна Андреевна 

Группа 346к2  

МБОУ “Школа № 48”, класс 1 “Е”, классный руководитель Романова Ирина Викторовна. 

    Первый день практик у студентки прошел в МАОУ «Школа №55» в 1 «Б» классе. В этот день учитель болела и не его замену приходили другие преподаватели. Студентка познакомилась с детьми в игровой форме. Дети запомнили практиканток.

[pic 1]

   На следующий вторник студентка ушла на целевое обучение в школе МБОУ «Школа №48». Школа была выбрана исходя из потребностей студентки в дальнейшем трудоустройством в данной школе. Со школой студентка знакома давно, 9 лет обучения прошли именно в ней. Практика проходилась во втором корпусе школы, в которой учатся исключительно начальные классы. По практике была поставлена цель: приобретение практического опыта организации образовательного процесса в начальных классах. 

   Учебная практика длилась с 19.09.22 по 25.09.22. Этого времени более чем достаточно для адаптации к новым условиям, ученикам и учителям. Классный руководитель Романова Ирина Викторовна приняла студентку с уважением. Ирина Викторовна сразу представила студентку перед учениками и объяснила для чего она здесь. Для учеников это было в новинку, ранее дети не сталкивались с студентами практикантами, отреагировали на это бурными эмоциями вызванные удивлением. На перемене ученики не отходили от студентки.  

   Романова Ирина Викторовна педагог с огромным багажом знаний. Педагогический опыт Ирины Викторовны составляет 30 лет. Наблюдая за работой педагога, мною были замечены приемы, которые ранее на практике не встречались. Один из таких приемов “Шаг за шагом”. Когда учитель вызывает ученика к доске, то во время одного шага ребенок называет одно слово или предложение из прошлой темы, таким образом происходит актуализация знаний и повторение изученного. Так же во время обучений Ирина Викторовна использует разные типы взаимодействия: фронтальные, групповые и парные. Особенно ученикам нравится работать по парам. В классе все  уроки проходят в интересной  рабочей обстановке. Учитель понятно и наглядно объясняет темы уроков и следит за правильностью исполнения учениками поставленных задач. Материал ученики усваивают  вовремя и в полном объёме, проявляют на уроках инициативу и интерес к урокам, самостоятельно выполняют предложенные задачи. Во время уроков дисциплина была отличная, дети вели себя сдержанно. Предполагаю, что это связанно с большим авторитетом учителя. Так же Ирина Викторовна с самого начала дает понятия о дисциплине и зачем она нужна. Каждый сам из учеников сделал вывод и сдерживает себя во время урока.