Мотивация педагогов дошкольной образовательной организации к инновационной деятельности в условиях внедрения ФГОС дошкольного образова
Автор: Ostrovskaya_y • Февраль 4, 2020 • Дипломная работа • 14,863 Слов (60 Страниц) • 444 Просмотры
Комитет общего и профессионального образования
Ленинградской области
Государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования Ленинградской области
ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА
Факультет психологии
Кафедра педагогики и педагогических технологий
Направление: 44.03.01 (44.04.01) - Педагогическое образование
Программа «Менеджмент образования»
Выпускная квалификационная работа
Мотивация педагогов дошкольной образовательной организации
к инновационной деятельности в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования
Выполнил:
магистрант заочной формы обучения
Островская Яна Алексеевна
Научный руководитель:
кандидат педагогических наук, доцент
Морозова Марина Ивановна
Допущена к защите
«______»________201__года
Зав.кафедрой__________________/Л.В.Коновалова
(подпись)
Санкт-Петербург
2018
Содержание
Введение 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 8
1.1. Инновационная деятельность педагогов ДОО и ее направления 8
1.2. Понятия мотивация и готовность педагога к инновационной деятельности 17
1.3. Управление развитием мотивации педагогов к инновационной деятельности в образовательной организации 30
Выводы по главе 1 34
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИОННЫХ ОСНОВ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 36
2.1. Замысел и методика исследования 36
2.2. Результаты исследования уровня мотивации педагогов ДОО к инновационной деятельности 41
2.3. Разработка и реализация проекта развития мотивации к инновационной деятельности у педагогов ДОО 57
2.4. Оценка эффективности разработанного проекта развития мотивации к инновационной деятельности у педагогов ДОО ……………..
Выводы по главе 2 68
Заключение 71
Список литературы 73
Приложение
Введение
Актуальность исследования обусловлена тем, что современный ФГОС предъявляет высокие требования к содержанию и реализации образовательных программ, в том числе и программ дошкольного образования, инновационная деятельность является важной составляющей частью в функционировании любого современного учреждения образования. Реформы российского образования, в том числе и дошкольного, направлены, прежде всего, на трансформацию системы образования под требования современности. Внедрение и совершенствование работы педагогов с использованием инновационных технологий, является одним из главных требований, которые предъявляются ФГОС к образовательных программам и технологиям, используемым в ДОО. Кроме того, использование данных методов безусловно способствует повышению интереса к обучению, успешному освоению в дальнейшем школьной программы, что является немаловажным на первой ступени обучения ребёнка.
...