Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Коррекция эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в процессе общения взрослых с детьми

Автор:   •  Сентябрь 3, 2018  •  Курсовая работа  •  10,101 Слов (41 Страниц)  •  115 Просмотры

Страница 1 из 41

  1. Министерство образования и науки Самарской области
  2. государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
  3. Самарской области
  4. «Тольяттинский социально – педагогический колледж»

КУРСОВАЯ  РАБОТА

Коррекция эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в процессе общения взрослых с детьми

ПМ 02 Организация различных видов деятельности и общения детей

Специальность:  44.02.01 Дошкольное образование

Форма обучения: очная

Студент (ка): Линд Юстина Игоревна

Руководитель: Гурьянова Елена Владимировна

Курсовая  работа

Защищена с оценкой «______________»

«_____» ______________ 2017 г.

Руководитель курсовой работы

                                   _______________

                                           (личная подпись)

Тольятти, 2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………………………

3

1

Теоретические основы коррекции эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста……………………………………

6

1.1

Особенности развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………

6

1.2

Педагогические условия развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста……………………………………..

10

Выводы по первой главе ……………………………………………………..

14

2

Практическое изучение эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста в процессе общения со взрослым............

16

2.1

Изучение особенностей развития  эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста……………………………………

16

2.2

Содержание работы по коррекции эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста в процессе общения со взрослым…

25

Выводы по второй главе ………………………………………………………..

28

Заключение ……………………………………………………………………..

30

Список используемой литературы …………………………………………..

32

Приложения ……………………………………………………………………..

33

Введение

Актуальность: В последние годы происходит активное реформирование системы дошкольного воспитания: растет сеть альтернативных дошкольных учреждений, появляются новые программы дошкольного воспитания, разрабатываются оригинальные методические материалы.

На фоне этих прогрессивных изменений  развитию эмоциональной сферы ребенка не всегда уделяется достаточное внимание в отличие от его интеллектуального развития. Однако, как справедливо указали Л.С Выготский, А.В Запорожец, только согласованное функционирование этих двух систем, их единство может обеспечить успешное выполнение любых форм деятельности. Об этом писал К.Изард: «Эмоции энергетизируют и организуют восприятие, мышление и действие».

В процессе развития происходит изменения в эмоциональной сфере ребенка: меняются взгляды на мир и отношения с окружающими, в связи с чем возрастает способность ребенка сознавать и контролировать свои эмоции. Но сама по себе эмоциональная сфера качественно не развивается. Ее необходимо развивать.[5, с. 88]

...

Скачать:   txt (143.4 Kb)   pdf (914.4 Kb)   docx (689.3 Kb)  
Продолжить читать еще 40 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club