Контрольная работа по "Педагогике"

Затирка Кристина

филологический факультет

1. курс 4 группа

1. Чем отличается игровая, трудовая и учебная деятельность? По каким признакам мы можем их различить. 

Трудовая деятельность предполагает получение какого-либо общественно значимого продукта, результата. Для игровой и учебной деятельности этот результат является не общественно, а индивидуально значимым и состоит в освоении субъектом социально выработанного опыта, знаний и т. д. Наконец, ярчайшим специфическим признаком игровой деятельности является то, что в отличие от учения и труда главным ее мотивом выступает сам процесс деятельности, а не ее результат.

Представьте, что вы видите ученика 5 класса, который сидит и пишет что-то в тетради. Что он делает? Играет, трудится или учится?

Характер его деятельности определяется тем, что конкретно он пишет. В том случае, если ученик выполняет какое-то письменное упражнение, то деятельность будет учебной, поскольку направлена на приобретение знаний, умений и навыков. Если же, предположим, ребенок что-то сочиняет, то это уже трудовая деятельность, поскольку она предполагает получение общественно значимого продукта – книги. Наконец, ученик может играть в крестики-нолики, в таком случае  его деятельность – игровая, поскольку носит характер развлечения, преследуют цель получения отдыха.

1. Задание на моделирование ситуации. Продумайте линии эффективного и неэффективного оценивающего и контролирующего воздействия педагога при работе со следующими категориями учащихся.

А. Учащиеся с неуверенным поведением.

Эффективное воздействие: прежде всего,  учитель должен помочь ребенку поверить в свои силы. В этом помогут следующие действия с его стороны: похвала, положительное оценивание и обозначение сильных сторон ребенка. Если ребенок не справился с заданием, необходимо совместно разобрать ошибки и заверить ребенка, что, если он немного отработает тему, в следующий раз он справится.

Неэффективное воздействие: ни в коем случае нельзя  критиковать ребенка при всем классе или акцентировать внимание на его слабых сторонах, поскольку все это только усугубит ситуацию.