Игра - ведущий вид деятельности в дошкольном детстве

Игра - ведущий вид деятельности в дошкольном детстве: Учебное пособие / В.П. Арсентьева. - М.: Форум, 2009. - 144 с.

Данное пособие ориентированно на то, чтобы студент будет полноправным участником образовательного процесса, четко представляющим цели курса, объем и характер работы. Оно поможет понять логику изучаемого раздела дошкольной педагогики.

Оно ориентирует студен¬тов при прохождении педагогической практики в дошкольном учреждении на то, чтобы больше уделять внимания подготовке занятий, организации продуктивной деятельности и оставляет за собой право ситуативно управлять детской игрой, что, естест¬венно, ведет к педагогическим просчетам и ошибкам.

Содержательный аспект данного пособия поможет студентам, будущим воспитателям и организаторам дошкольного воспитания познакомиться с игрой поближе, увидеть ее мощный воспитательно-образовательный потенциал, «подружиться» с ней, сделать так, чтобы ее огромные возможности в полной мере были использованы во благо ребенка.

Выполняя практические задания, размышляя над предложенными вопросами, обсуждая проблемы и перспективы разви¬тия игровой деятельности детей, студенты будут учиться перево¬дить теоретические знания в практическую плоскость организа¬ции игровой деятельности на различных уровнях дошкольного образования с позиции воспитателя и организатора-методиста. Это поможет понять логику развития игровой деятельности и пути взаимодействия с детьми на разных возрастных этапах при организации того или иного вида игры.

Многообразие ауди¬торных и внеаудиторных видов работы даст возможность студенту в большей степени выразить свои