Воспитание у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям
Автор: tanya1123 • Май 18, 2022 • Курсовая работа • 11,688 Слов (47 Страниц) • 251 Просмотры
ЧОУ ВО «КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. В. Г. ТИМИРЯСОВА (ИУЭП)»
Факультет психологии и педагогики
Кафедра теоретической
и инклюзивной педагогики
«Допустить к защите»
Заведующий кафедрой
________________________
д. пед. н., профессор
Ахметова Дания Загриевна
«___» ______________ 2020 г.
ВОСПИТАНИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ УМЕНИЯ СОПЕРЕЖИВАТЬ ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ
Курсовая работа по дисциплине «Теория и методика воспитания лиц с нарушениями речи»
Направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование»
Профиль подготовки «Логопедия»
Выполнила: __________
студентка гр. 2581
очного отделения
Тарасова Татьяна Ирековна
Руководитель: _________
Доцент, к.п.н.
Климко Наталья Владимировна
Казань 2020
Содержание
Введение 3
I. Теоретические основы воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям 7
1.1. Проблема воспитания умения сопереживать окружающим людям у детей с нарушениями речи в психолого-педагогической литературе 7
1.2. Особенности развития эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи 11
1.3. Методы и средства воспитания умения сопереживать окружающим людям детей младшего школьного возраста с нарушениями речи 15
II. Экспериментальное исследование воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям 22
2.1. Организация экспериментального исследования воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям 22
2.2. Программа воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям 26
2.3. Обобщение результатов по воспитанию у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи умения сопереживать окружающим людям 28
Заключение 36
Список использованной литературы 38
Приложения 42
Введение
Актуальность исследования. В настоящее время проблема воспитания умения сопереживать окружающим людям у детей младшего школьного возраста является актуальной. Психологи и педагоги отмечают факт эмоциональной депривации, а также эмоциональной закрытости современных школьников. Они отмечают необходимость проведения такой работы в образовательных организациях. Интерес к изучению проблемы воспитания умения сопереживать окружающим людям у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи остается высоким. Так как это влияет на развитие личности ребенка и его нравственных чувств.
В социально-экономической и культурной жизни общества происходят глобальные изменения, которые приводят к трансформации учебно-воспитательного процесса. Так, социально-культурные условия развития детей, обилие информации, занятость родителей, длительное пребывание в виртуальном мире, посредством использования гаджетов негативно сказываются на эмоциональной сфере детей. Последствиями этого являются: слабая отзывчивость, неумение переживать чувствам других, неумение понять эмоции окружающих людей, а также неадекватное, неуправляемое поведение и непонимание собственных эмоций.
...