Взаимодействие школы и родителей в воспитании детей

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего  образования

«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»

(ФГБОУ ВО «ВГСПУ»)

Институт иностранных языков

Кафедра педагогики

Взаимодействие школы и родителей в воспитании детей

курсовая работа

по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование»

профиль «Английский язык»

«Прошла защиту»                                Исполнитель:

Оценка_______________________      Антропова Марина Анатольевна

Дата_________________________      (гр. ИЯ-АБZ-33, заочная форма

                       обучения)    

________________________________            

                                                                 Научный руководитель:

                                                                 Осипова Лидия В., кандидат                                

                                                                 педагогических наук, доцент

                                                                 ___________________________

Волгоград – 2018

Содержание

Введение………………………………………………………………………..3

Глава 1. Теоретические основы педагогического взаимодействия классного руководителя с родителями…………………………………………………...7

1.1.​ Сущностные характеристики педагогического взаимодействия классного руководителя с родителями…………………………….………….…….….…7

1.2.​ Проблема педагогического взаимодействия классного руководителя в историческом аспекте…………………………………………………….……10

1.3. Педагогический потенциал средств, способствующих эффективному педагогическому взаимодействию классного руководителя с родителями…17

Заключение………………………………………………………..…....…......25

Список литературы……………………………………….……….……....….26

Приложение….……………………………………………….………….…..…28

Введение

Актуальность.  Жизнь ребенка состоит из двух важных сфер: школа и семья, которые подвергаются изменению, развитию. На современном этапе развития общества потеря семейных ценностей наряду с другими стала одной из основных причин демографических проблем. Поэтому одной из важных и актуальных проблем образования является сотрудничество школы и семьи.

Успешное решение задач воспитания возможно только при условии взаимодействия семьи и школы. Сотрудничество семьи и школы становится все более актуальным и востребованным. Обе стороны предъявляют свои, порой справедливые претензии. Так учителя жалуются на отсутствие интереса у родителей к школьной жизни своих детей, порой плохое воспитание, отсутствие моральных ценностей, пассивность. Родители же в свою очередь недовольны чрезмерными нагрузками, равнодушием педагога, взаимоотношениями в детском коллективе.

В период реформ система образования меняется так стремительно, что родители часто не имеют достаточного представления об этих изменениях, ориентируясь в учебно-воспитательной деятельности в основном по своему школьному опыту, который часто отстает от современных требований. Для решения этого несоответствия педагогу необходимо сделать учебно-воспитательный процесс максимально открытым, информированным и доступным для родителей.

Скоординировать усилия школы и семьи – значит устранить противоречия, создать однородную воспитательную и развивающую  среду. Взаимодействие семьи и школы основывается на общей цели: сформировать сотруднические отношений между всеми участниками педагогического процесса.