Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Развития гармонического слуха у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы

Автор:   •  Май 13, 2020  •  Курсовая работа  •  11,178 Слов (45 Страниц)  •  626 Просмотры

Страница 1 из 45

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»

(ФГБОУ ВО ВГСПУ)

Институт художественного образования

Кафедра теории и методики музыкального образования

«Развития гармонического слуха у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы»

курсовая работа

по дисциплине «Теория и технология музыкального образования»

направления 44.03.01 «Педагогическое образование

профиля «Музыкальное образование»

 

«Прошла защиту»

Оценка______________________

Дата     ______________________

Исполнитель:

Бойчук Л.Г. (гр. ИХО МЗБz -41)

___________________________

Преподаватели

_____________________________

_____________________________

Научный руководитель:

Щепотько Л.П. доцент

___________________________

Волгоград – 2019

Содержание

Введение ……………………………………………………………………..

Глава 1. Теоретический аспект исследования проблемы развития гармонического слуха у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы …………………………………………………………….

  1. Сущность понятия гармонический слух ……………………………..
  2. Особенности развития гармонического слуха у подростков …………..
  3. Специфика развития гармонического слуха у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы ……………………………..

Глава 2. Методический аспект исследования проблемы гармонического слуха у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы .

  1. Диагностические методики, определяющие уровень развития гармонического слуха  у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы ………………………………………………………………….
  2. Педагогический опыт по развитию гармонического слуха у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы ……………………..

Заключение ………………………………………………………………………

Список литературы …………………………………………………………….

Введение.

Актуальность исследования. Духовно-нравственное становление детей и молодёжи, подготовка их к самостоятельной жизни – важнейшая составляющая развития общества. В настоящее время в России возрастает необходимость гуманизации и ценности эстетического воспитания. Именно через искусство происходит, в основном, передача духовного опыта человечества, способствующая восстановлению связей между поколениями.

Особую актуальность в системе воспитания и образования приобретает проблема обучения средствами музыкального искусства. Музыкальное искусство помогает развить индивидуальные способности и интересы, умение творить по законам красоты.

Большая роль в развитии духовной культуры подрастающего поколения отводится школе, призванной приобщать детей к эстетическим ценностям, развивать творческие способности, формировать позитивные аксиологические ориентиры. Огромным духовно-нравственным потенциалом обладает музыка как вид искусства, который, являясь формой эстетического освоения бытия, отражает в звуковых образах многообразие жизненных явлений и таким образом способствует художественному познанию мира.

Музыкальная деятельность отличается особой спецификой и предполагает наличие целого ряда качеств, необходимых для её осуществления: природных музыкальных задатков, эмоциональной чуткости и восприимчивости, развитой психомоторной сферы и пр. По мнению большинства музыкантов-педагогов, успешность музыкальной деятельности во многом зависит от наличия музыкального слуха, поэтому изучению данного феномена уделяется пристальное внимание в научной музыкально-психологической и педагогической литературе.

...

Скачать:   txt (160.8 Kb)   pdf (509.4 Kb)   docx (67.9 Kb)  
Продолжить читать еще 44 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club