Роль экскурсий в природу в развитии наблюдательности у учащихся начальных классов
Автор: shevchenko2308 • Январь 29, 2020 • Курсовая работа • 10,554 Слов (43 Страниц) • 346 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет _________________________________________________
Кафедра ___________________________________________________
Дата регистрации работы в деканате ___________________________
Дата регистрации работы на кафедре ___________________________
Отметка о допуске к защите __________________________________
Оценка за защиту ___________________________________________
КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)
по дисциплине____________________________________________________ Тема: ______________________________________________________________
Исполнитель:
_______________________________
(студент(ка), курс, группа)
_______________________________________
(Ф. И. О.)
Руководитель:
_______________________________
(ученая степень, ученое звание, должность)
_____________________________________
(Ф. И. О.)
Барановичи 2017
РЕФЕРАТ
Курсовая работа: 32 с., 2 табл., 25 источников, 2 прил.
НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ, НАБЛЮДЕНИЕ, ПРЕДМЕТ «ЧЕЛОВЕК И МИР», ЭКСКУРСИЯ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Объектом исследования является методика организаций экскурсий на природу в начальных класса по предмету «Человек и мир».
Предметом исследования является процесс развития наблюдательности у учащихся начальных классов на экскурсиях в природу.
Цель работы – определить роль экскурсий в природу в развитии наблюдательности у учащихся начальных классов.
При выполнении работы использованы методы: теоретико-библиографический анализ научных исследований, изучение педагогического опыта, беседа, наблюдение, эксперимент.
В процессе работы проведено экспериментальное исследование развития наблюдательности у учащихся начальных классов на экскурсиях в природу.
Элементами научной новизны полученных результатов являются данные, которые были получены в ходе осуществления экспериментального исследования развития наблюдательности у учащихся 2-х классов на экскурсиях в природу по предмету «Человек и мир».
Выводы и результаты курсовой работы могут быть использованы как методическое пособие в практической деятельности педагогов начальной школы.
Автор подтверждает, что приведенный в работе расчетно-аналитический материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из литературных и других источников теоретические, методологические и методические положения и концепции сопровождаются ссылками на их авторов.
__________________
(подпись студента)
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………... | 4 |
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСКУРСИЙ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ .………………………….……………………. | 7 |
1.1 Развитие наблюдательности у учащихся начальных классов средствами учебного предмета «Человек и мир» … | 7 |
1.2 Экскурсия как форма изучения природу в начальных классах ………………………………………………………... | 10 |
ГЛАВА 2. ПУТИ И СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ В ХОДЕ ЭКСКУРСИЙ …………. | 18 |
2.1 Особенности формирования знаний о природе в начальных классах …………………………………………….. | 18 |
2.2 Организация и проведение экскурсий в учебном процессе………………………………………………………… | 22 |
2.3 Результаты проведения экскурсий в учебном процессе . | 28 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. | 31 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………… | 33 |
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….. | 37 |
...