Роль экскурсий в природу в развитии наблюдательности у учащихся начальных классов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет _________________________________________________

Кафедра ___________________________________________________

Дата регистрации работы в деканате ___________________________

Дата регистрации работы на кафедре ___________________________

Отметка о допуске к защите __________________________________

Оценка за защиту ___________________________________________

КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)

по дисциплине____________________________________________________ Тема: ______________________________________________________________

                                     Исполнитель:

_______________________________

                                                                                     (студент(ка), курс, группа)

_______________________________________

                                                                                       (Ф. И. О.)

                                     Руководитель:

_______________________________

                                                                                               (ученая степень, ученое звание, должность)

_____________________________________

                                                                                      (Ф. И. О.)

Барановичи 2017

Курсовая работа: 32 с., 2 табл., 25 источников, 2 прил.

НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ, НАБЛЮДЕНИЕ, ПРЕДМЕТ «ЧЕЛОВЕК И МИР», ЭКСКУРСИЯ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Объектом исследования является методика организаций экскурсий на природу в начальных класса по предмету «Человек и мир».         

Предметом исследования является процесс развития наблюдательности у учащихся начальных классов на экскурсиях в природу.

Цель работы – определить роль экскурсий в природу в развитии наблюдательности у учащихся начальных классов.

При выполнении работы использованы методы: теоретико-библиографический анализ научных исследований, изучение педагогического опыта, беседа, наблюдение, эксперимент.

В процессе работы проведено экспериментальное исследование развития наблюдательности у учащихся начальных классов на экскурсиях в природу.

Элементами научной новизны полученных результатов являются данные, которые были получены в ходе осуществления экспериментального исследования развития наблюдательности у учащихся 2-х классов на экскурсиях в природу по предмету «Человек и мир».

Выводы и результаты курсовой работы могут быть использованы как методическое пособие  в практической деятельности педагогов начальной школы.

Автор подтверждает, что приведенный в работе расчетно-аналитический материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из литературных и других источников теоретические, методологические и методические положения и концепции сопровождаются ссылками на их авторов.

__________________

                                                                                                         (подпись студента)

ОГЛАВЛЕНИЕ