Проблема обучения чтению
Автор: sdfr • Январь 27, 2020 • Доклад • 261 Слов (2 Страниц) • 356 Просмотры
Проблема обучения чтению становится наиболее актуальной в свете модернизации образования. В ФГОС подчеркивается важность обучения чтению в школе как на родном, так и на иностранном языках, и отмечается, что чтение в современном информационном обществе носит «метапредмет-ный» или «надпредметный» характер и умения чтения относятся к универ-сальным учебным действиям.
3. Противоречия
4. Проблема исследования.
Как достичь планируемых предметных результатов при помощи исполь-зования метода ознакомительного чтения как технологии.
5. Объект исследования.
Процесс обучения с использованием технологии ознакомительного чте-ния.
6. Предмет исследования.
Формирование умений ознакомительного чтения, как условие достижения планируемых предметных результатов ФГОС.
результатов.
8. Гипотеза исследования.
Является предположение о том, чтобы сформировать личность обучаю-щегося, умеющего ориентироваться в информационном потоке, извлекать необходимую информацию, должно осуществляться через обучение школь-ников сознательному владению приемами и тактиками ознакомительного чтения.
9. Задачи исследования.
1) Раскрыть особенности ознакомительного чтения;
2) Провести диагностику уровня предметных результатов, при помощи разработанных критериев;
3) Разработать и внедрить в учебный процесс методику и организацию метода ознакомительного чтения, как средство достижения предметных ре-зультатов.
10. Теоретические
...