Использование ролевой игры в процессе формирования лексических навыков на уроках английского языка
Автор: Nastasya_dens • Январь 14, 2019 • Курсовая работа • 6,846 Слов (28 Страниц) • 717 Просмотры
ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет»
Институт филологии, истории и востоковедения
Кафедра английской филологии и переводоведения
Использование ролевой игры в процессе формирования лексических навыков на уроках английского языка
КУРСОВАЯ РАБОТА
Направление 44.03.01 Педагогическое образование
Профиль: Иностранный язык (английский)
Выполнила:
студентка 3 курса ЗФО
Мехедова А.А.
Научный руководитель:
канд. пед. наук, доцент
Шаповалова Т.Р.
Южно-Сахалинск
2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ | 3 |
1. Теоретические основы применения ролевой игры в формировании лексического навыка 6 | |
1.2. Ролевая игра на уроках иностранного языка 7 | 6 |
1.2.1. Функции ролевой игры 1.2.2. Классификация ролевых игр 1.2.3. Применение ролевой игры на уроке иностранного языка 12 1.2.4. Основные требования к ролевым играм 14 1.2.5. Роль учителя в процессе игры 15 1.2.6. Организация ролевой игры 16 1.3. Влияние ролевой игры на успешное усвоение лексического материала 17 | 8 9 |
Выводы | 19 |
2. Применение метода ролевой игры в процессе обучения английскому языку | 21 |
2.1. Структура ролевой игры и формы ее организации на уроках иностранного языка | 21 |
2.2. Специфика организации урока с применением ролевой игры | 24 |
Выводы | 28 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 29 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ | 30 |
ПРИЛОЖЕНИЕ | 32 |
ВВЕДЕНИЕ
С каждым годом в современном мире усиливается роль иностранного языка, который выступает средством межкультурного взаимодействия в социальной и профессиональной сферах. Этим объясняется необходимость переосмысления не только концепции среднего образования, но и языкового образования в новых условиях.
Новая педагогическая парадигма предполагает создание системы образования, ориентированной на гуманизацию, продуктивность, творческий и развивающий характер педагогического процесса. Во многом, условия, в которых учебное заведение могло бы обеспечить достижение учениками новых эффективных результатов при изучении иностранного языка, определяются именно выбором педагогических технологий, активных методов и форм обучения, организующих творческую и самостоятельную деятельность учащихся, предполагающих включение в образовательный процесс элементов проблемности, научного поиска.
Одной из технологий обучения, приобретающей сегодня все более распространенный характер в педагогическом процессе обучения иностранному языку, является игровая. При этом особое значение имеют ролевые игры, направленные на повышение мотивации к изучению иностранного языка, усовершенствование процесса обучения иноязычной коммуникации, что имеет важное значение для развития коммуникативной компетенции учащихся.
Таким образом, актуальность данной работы обусловлена недостаточной изученностью использования ролевой игры при формировании лексических навыков английского языка
...