Особенности формирования лексических навыков на уроках иностранного языка в начальных классах

Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области

«Государственный гуманитарно-технологический университет»

Филологический факультет

Кафедра английской филологии и переводоведения

Направление подготовки: 44.03.05 «Педагогическое образование»

Профили подготовки: «Иностранный (английский) язык», «Русский язык»

Курсовая работа

по дисциплине «Теория и методика преподавания английского языка»

на тему: «Особенности формирования лексических навыков на уроках иностранного языка в начальных классах»

Орехово-Зуево, 2021 год

Оглавление

Введение        2

Глава 1. Теоретические основы обучения лексической стороне речи на начальном этапе обучения.        5

1.1.        Особенности обучения английскому языку детей младшего школьного возраста.        5

1.2.        Цели обучения лексике на начальном этапе обучения        8

1.3.        Формирование лексических навыков в начальной школе        10

Вывод главы 1        13

Глава 2. Практические основы обучения лексической стороне речи на начальном этапе обучения        15

2.1. Анализ УМК как одного из важнейших составляющих при работе над формированием лексических навыков на уроках иностранного языка в начальных классах        15

2.2. Комплекс обучающих игр и игровых приемов, направленных на формирование лексических навыков и критерии оценивания        20

Вывод главы 2        31

Заключение        32

Список литературы        34

Приложение        37

Введение

В наши дни важную роль в жизни человечества играют иностранные языки. Английский, один из самых изучаемых языков, имеет статус международного языка общения и является официальным во многих странах. Мы ежедневно сталкиваемся с ним в повседневной жизни, изучаем его в школе, в вузе; знание языка проверяют при приеме на работу. Английский язык затрагивает все сферы жизни общества – это язык экономики, спорта, политики, бизнеса, учебы, искусства и развлечений. Знание английского языка в современном мире является объективной необходимостью.

Впервые иностранный язык начинают изучать в школе. В наше время обучение иностранному языку проходит на каждой ступени обучения. Наиболее важным, на наш взгляд, является начальный этап, когда ученики впервые знакомятся с языком и культурой другого народа. Именно в это время формируется отношение к предмету, которое в будущем повлияет на его усвоение.

Многочисленные исследования доказывают, что благодаря своим психологическим особенностям ученикам младшей школы легче изучать иностранный язык. Чикишева О.В. утверждает, что учебная деятельность в начальных классах стимулирует развитие психических процессов - ощущений и восприятий. Младшие школьники отличаются остротой и свежестью восприятия, любознательностью. Это связано с тем, что в детском возрасте основной задачей является познание мира. Еще не полностью сформирована система родного языка, ребенок открыт к изучению нового. Также, у младших школьников хорошо развита долговременная память, а значит, что выученный материал запомнится надолго. Именно поэтому обучение языковым навыкам важно в начальной школе – закладывается основа для последующего изучения иностранного языка.

Актуальность исследования. Обучение иностранному языку в начальных классах создает условия для ранней коммуникативно-психологической адаптации школьников к новому языковому миру, формирует способность общения на иностранном языке, способствует преодолению психологических барьеров при использовании английского языка в будущем. Формирование лексического навыка при изучении иностранного языка является одной из наиболее значимых проблем обучения языку в общеобразовательной школе. Знание лексического строя языковой системы иностранного языка и использование его на практике позволяет развить тот языковой уровень, без которого невозможно дальнейшее изучение иностранного языка.