Образовательная система Италии

Образовательная система Италии

Италия может похвастаться не только всемирно известными художниками эпохи Ренессанса, красивыми пейзажами или культурой питания, но и старейшей системой образования. Именно в этой стране было образовано первое высшее учебное заведение —  Болонский университет, основанный на солнечном полуострове почти тысячу лет назад, влияние которого впоследствии распространилось на всю Европу.

Система образования в Италии изменяется на протяжении уже многих лет и в настоящий момент проходит очередной цикл реформирования, цель которого - повысить уровень обучения в стране и привести его в соответствие европейским стандартам. Образование в настоящее время жестко контролируется государственными органами. Министерство образования самостоятельно разрабатывает все школьные учебные программы и обеспечивает материальную базу на всех уровнях, следит за качеством подготовки учительского состава и устраивает конкурсные тесты для желающих занять должность преподавателя в госучреждении. Вузы пользуются более широкой автономией и могут сами составлять учебные программы. Государство также держит под контролем процесс обучения в частных школах и проверяет качество полученных там знаний. Хотя Италию не относят к лидерам в сфере образования,  но это идеальная страна для тех, кто хочет посвятить себя музыке, дизайну или живописи.

Что касается основных ступеней образования данной страны, то, например, от нашей страны отличий не много: дошкольное, среднее и высшее  образование.

Первой ступенью образования является дошкольное образование. В стране оно не обязательно и в соответствии со статистикой на 2017 год, находится в крайне тяжелом состоянии: в стране острая нехватка заведений подготовительного обучения. По количеству дошкольных учреждений Италия занимает одно из последних мест в Европе. Такая ситуация объясняется давней традицией воспитывать детей дома.

Но сейчас многие женщины работают наравне с мужчинами, а декретный отпуск длится всего 5 месяцев. Сложившаяся ситуация привела к тому, что с 2009 года в Италии широко практикуется создание так называемых семейных детских садиков. Обучение в них довольно дорогое, но для многих это единственный выход. Для того чтобы открыть семейный детсад, будущий воспитатель обязан иметь педагогическое образование, а помещение, где будут проходить занятия, должно соответствовать нормам безопасности.

Некоторые государственные учреждения дошкольного образования, в которые маленьких итальянцев отдают только в 3 года, предлагают родителям доставку детишек из дома в садик на собственном транспорте, что по утрам существенно экономит время. Забирают детей родители уже самостоятельно. В группах, как правило, по 15-20 человек, которых в течение трех лет готовят к школе.

Образовательная программа дошкольных организаций направлена:

• на знакомство с окружающим миром;
• адаптацию в коллективе;
• обогащение словарного запаса и овладение риторикой;
• физическое развитие ребенка;
• приобретение элементарных знаний по иностранному языку;
• формирование самостоятельности и индивидуальности.

Программа некоторых дошкольных учреждений включает в себя дополнительные уроки по кулинарии, плаванию. Ребята занимаются музыкой, лепкой, рисованием, танцами. Детям постарше преподают основы работы с компьютерами. Также существуют детские садики, организованные монахинями. В таких заведениях в стандартную программу обучения включают молитвы, пение псалмов и участие в религиозных праздниках.

Второй ступенью образования ребенка, живущего в Италии, является система среднего образования, которая включает в себя три этапа:

• младшие классы: дети 6-11 лет;
• средняя младшая школа: подростки 11-14;
• средняя старшая школа: молодые люди 14-19.

В шесть лет дети поступают в начальную школу. Все общеобразовательные предметы на этом этапе - чтение, письмо, рисование, арифметика, музыка и др. - являются обязательными, по желанию изучается лишь религия. За это время иностранным ученикам удается изучить и освоить итальянский. Программы обучения обычно включают также изучение одного иностранного языка. Дети учатся пять дней, около 30 часов в неделю. В конце каждой ступени проводится тестирование. Вместо привычных для нас цифр применяется «словесная» система оценки («отлично», «хорошо» и пр.). Традиционно классы в государственных школах очень большие. В частных школах, составляющих примерно 5% от общего числа, учеников меньше. Программа обучения в частных школах  идентична государственной, но школам этого типа запрещено выдавать свои аттестаты, поэтому их ученики сдают государственные экзамены на получение соответствующего сертификата. По окончании первого пятилетнего цикла обучения в школе сдаются письменный и устный экзамены. По их результатам выдается аттестат начальной школы, и ученики переходят в среднюю школу, где учатся до 14 лет.