Система управления образовательной деятельности объекта исследования

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКА МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ        6

1.1. Цели, задачи и классификация управленческих решений в МУ        6

1.2.Нормативно-правовая база и механизмы разработки и принятия решений в МУ        15

1.3. Практический опыт разработки принятия управленческих решений в муниципальных  учреждениях        20

ГЛАВА 2. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА РАЗРАБОТКИ И ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В МОУ ДОД СЮТ        26

2.1. Правовой статус и организационное устройство        26

2.2. Характеристика видов принимаемых управленческих решений        32

2.3.Описание технологических процессов разработки, принятия и реализации управленческих решений, методов, способов и приёмов их выполнения        36

2.4. Анализ ресурсной базы разработки и принятия управленческих решений        40

2.5. Выявление и причинно-следственный анализ недостатков в процессе разработки, принятия и реализации управленческих решений        46

ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА РАЗРАБОТКИ И ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В МОУ ДОД «СЮТ»        49

3.1.Обоснование комплекса мероприятий по совершенствованию процесса        49

3.2. Разработка практического механизма реализации проекта мероприятий        54

3.3. Оценка эффективности комплекса мероприятий        55

Список используемых источников и литературы        58

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Среди множества проблем современного менеджмента одной из важнейших является разработка, принятие и осуществление управленческого решения, представляющего собой основной инструмент управляющего воздействия. Причем проблема эта не является чисто академической. Она имеет весьма серьезное прикладное значение, которое неизбежно возрастает по мере усложнения хозяйственных ситуаций и управленческих задач, требующих решения. Об этом свидетельствуют и возрастающие масштабы потерь в результате даже небольших ошибок, допущенных в решении.

В литературе по менеджменту понятия принятия решений и управленческой деятельности настолько тесно переплетены и взаимосвязаны, что часто употребляются как синонимы. И это не случайно. Процессы принятия управленческих решений занимают центральное, иерархически главное место в структуре управленческой деятельности, т.к. именно они в наибольшей мере определяют как содержание этой деятельности, так и ее результаты.

Принятие решений, также как и обмен информацией — составная часть любой управленческой функции. Необходимость принятия решений возникает на всех этапах процесса управления и связана со всеми участками и аспектами управленческой деятельности. Процесс принятия решений довольно точно отражает реальные проблемы, отношения и связи, сложившиеся в организации, а их (решений) непрерывная последовательность характеризует непрерывность процесса управления. Более того, только изучение процесса разработки и реализации решений дает возможность оценить содержательную сторону управления, т.к. содержание управления раскрывается в содержании принимаемых решений. Поэтому так важно понять природу и сущность решений.

Понимание характера управленческих решений зависит, прежде всего, от точки зрения на место и роль процесса принятия решений в системе менеджмента. С позиций системного анализа процесс управления является, в сущности, процессом решения проблем организации, возникающих по мере ее функционирования и развития.

Объект исследования: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Станции юных техников» г.Воткинска Удмуртской Республики (далее МОУ ДОД «СЮТ»).

Предмет исследования: Система управления образовательной деятельности объекта исследования.