Формирование здорового образа жизни школьников в курсе основ безопасности жизнедеятельности

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»

Факультет физической культуры, спорта и туризма

Педагогическое образование 44.03.05: безопасность жизнедеятельности и право

Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности

Курсовая работа

на тему: "Формирование здорового образа жизни школьников в курсе основ безопасности жизнедеятельности"

Работу выполнила:

Студентка 3 курса, группы ФО-34

Николаева А. Д.

Научный руководитель:

Мухина С. А.

Йошкар-Ола

2017

Содержание

Введение.......................................................................................................................3

1. Теоретические основы формирования здорового образа жизни школьников...5

1.1. Понятие здоровья и здорового образа жизни.........................................5

1.2. Влияние здорового образа жизни на здоровье населения России.......8

1.3. Методические основы курса основ безопасности жизнедеятельности         в формировании здорового образа жизни...............................................................13

2. Экспериментальная часть.....................................................................................17

2.1. Проведение констатирующего исследования.......................................17

2.2. Методика формирования здорового образа жизни  в курсе основ безопасности жизнедеятельности ………………………………………………...22

Заключение.................................................................................................................25

Список литературы....................................................................................................27

Приложение................................................................................................................28

Введение

Тема здорового образа жизни во все времена являлась и является достаточно актуальной. Человек в суете повседневной жизни часто забывает о себе и о своем здоровье. В настоящее время общая культура населения нашей страны в области здорового образа жизни не соответствует реальным условиям жизнедеятельности. Все настойчивее встает вопрос о более глубоком и последовательном изучении здорового образа жизни подрастающего поколения. Ведь основной проблемой является незнание и непонимание людей о значимости здорового образа жизни. Ведь здоровье населения является одним их главных критериев обеспечения демографической безопасности. Повышение общего уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности достигается формированием каждым человеком системы здорового образа жизни. В школьном возрасте возрастает значимость физического и психического здоровья. Детей в период школьного возраста нужно приобщать к культуре здоровья, безопасности жизнедеятельности, ведь на этой основе строится становление личности безопасного типа поведения, что является, прежде всего, залогом безопасности индивидуального здоровья. В связи с этим важно изучать все аспекты понятия здорового образа жизни. Знание особенностей проблемы здорового образа жизни, есть первый шаг по его укреплению.

Таким образом, обуславливается противоречие между необходимостью формирования у школьников здорового образа жизни и недостаточной разработкой методических рекомендаций по формированию здорового образа жизни.

Указанное противоречие обозначило проблему: педагогические условия формирования здорового образа жизни в учебной деятельности.

Решение данной проблемы определило выбор темы «Формирование здорового образа жизни школьников в курсе основ безопасности жизнедеятельности».

Объектом исследования в данной работе является процесс формирования здорового образа жизни школьников.