Имидж студента и успешность его учебной деятельности

[pic 1]

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Общение является достаточно серьезной и актуальной проблемой на сегодняшний день, потому что оно является совершенно необходимым условием существования людей, без него у человека невозможно полноценное формирование ни одной психической функции или психического процесса, ни единого блока психических свойств, личность в целом. Любое производство предполагает объединение людей. Но никакое человеческое сообщество не может осуществлять полноценную совместную деятельность, если? между входящими в него людьми не установится контакт, и между ними не будет достигнуто должное взаимопонимание. Так, например, чтобы учитель чему-то научил учеников, он должен вступить с ними в общение.

Общение – это многогранный процесс развития контактов между людьми, порожденный потребностями совместной деятельности. Общение включает в себя обмен информацией между его участниками, который можно охарактеризовать как коммуникативную сторону общения. Вторая сторона общения - это взаимодействие общающихся - обмен в процессе речи происходит не только словами, но и действиями, поступками. И, наконец, третья сторона общения предполагает восприятие общающимися друг друга.

Категория «общение» является одной из центральных в психологической науке наряду с категориями «мышление», «деятельность», «личность», «отношения».

•    Объект. Процесс межличностного общения и взаимодействие людей в этом процессе.
•    Элемент. Предметом исследования являются вербальные и невербальные средства общения.
•    Цель. Задачами данной курсовой работы являются изучение структуры, функций, способов общения, его классификация, коммуникативные проблемы и их решение.
•   Задания. Курсовая работа предполагает выполнение следующих задач: проанализировать структуру общения, изучить его виды, способы и функции, выяснить влияние общения на формирование личности.
•  Методы исследования. Изучение вербальных и невербальных средств общения проводилось с использованием таких методов, как анализ, сравнение, аналогия.

Теоретические основы. В курсовой работе использованы работы известных авторов, среди них доктора технических наук В.А. Горянин, профессора М. Хартли, Ю.Н. Емельянов, М. Кнапп, А.В. Батаршев, Е.И. Рогов и др. Структурно курсовая работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка использованных источников. При первом переходе изменяется сам характер общения, его структура, содержание, выполнение своих функций, а также различные виды общения в зависимости от содержания, целей и средств.

Целью второго раздела является анализ двух важнейших видов общения - вербального (вербального) и невербального (общение с помощью жестов, мимики, поз, эмоций).

Целью третьего раздела являются сложные коммуникативные процессы, которые часто преобладают в зависимости от конкретных ситуаций; оценка влияния барьеров на общение - проявлений, проявляющихся в неадекватной пассивности, что приводит к совершению технических или иных действий.

ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЕРБАЛЬНЫХ И   НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ.