Обучения катанию на коньках детей 3-4 лет

Федеральное государственное  автономное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт физической культуры, спорта и туризма

Кафедра теоретических основ и менеджмента физической культуры и туризма

КУРСОВАЯ РАБОТА

ТЕМА: Обучения катанию на коньках детей 3-4 лет

Красноярск 2019

Содержание

Введение        3

 1. Обзор научно-литературных источников        5

1.1 Анатомо-физиологические особенности детей дошкольного        5

возраста        5

1.2        Психолого-педагогическая характеристика детей 3-4 лет        7

1.3 Значение катания на коньках для физического развития детей 3-4 лет        12

1.4 Анализ методических рекомендаций по обучению катанию на коньках        13

    1.5 Особенности применения игрового метода при обучения катанию на коньках……………………………………………………………………………….

2. Организация и методы исследования…………………………………………....

    2.1 Организация исследования…………………………………………………..

    2.2 Характеристика методов исследования……………………

3. Результат исследование и их обсуждения…………………………………..

Заключение        20

Список использованной литературы        22

Введение

Период дошкольного возраста характеризуется активным физическим развитием ребенка. Одним из факторов, определяющих эффективное управление процессом физического воспитания дошкольников, является учет современных данных относительно развития основных движений, физических качеств и функционально-двигательных способностей.

Актуальность темы и новизна исследования определяется несоответствием между общественной потребностью в эффективном развитии двигательных способностей детей и педагогическими возможностями дошкольного образов ания. В связи с этим социально-педагогическую значимость приобретает поиск путей физического и духовного оздоровления дошкольников, эффективных средств развития двигательной сферы ребенка, развития интереса к движению -

изначальной основы познания окружающего мира ребенком и способности действовать в нем. Наиболее ценным для этого представляется индивидуальнодифференцированный подход к развитию двигательных способностей детей 34 лет посредством катания на коньках. Доказана огромная роль движения для жизнедеятельности детского организма, совершенствования основных его функций. Чем активнее вовлечение ребенка в мир движений, тем богаче и интерес нее физическое и умственное развитие, крепче здоровье. Именно катание на коньках являются главными не только в пополнении двигательного опыта каждого ребенка, но и средством социальной и физиологической адаптации.

Объект исследования - процесс обучения катанию на коньках детей 3-4 лет.

Предмет исследования -особенности обучения катанию на коньках детей 3-4 лет.

Цель является - изучение методик обучения катания на коньках детей 34 лет.

В связи с поставленной целью, в работе решаются следующие задачи

- рассмотреть общие основы обучения катанию на коньках;

- проанализировать физиологические и психологические особенности детей 3-4 лет;

- выявить особенности обучения катанию на коньках детей 3-4 лет.

Методологической основой исследования послужили изучение, анализ