Стратегическое планирование и правовое регулирования системы обучения и профподготовки детей и подростков с девиантным поведением

Тема работы (название) Стратегическое планирование и правовое регу-лирования системы обучения и профподготовки детей и подростков с де-виантным поведением

Краткое описание содержания работы:

Во введении говориться об актуальности темы исследования, были поставлены цели и задачи, сформулирован объект и предмет исследова-ния.

В первой главе содержится информация об теоретических аспектах проектов стратегического планирования в сфере образования, дана их ха-рактеристика, раскрывающая сущность этих проектов.

Во второй главе были установлены, основные пути работы в области обучения и профподготовки детей и подростков с девиантным поведением.

В третьей главе были выделены основные проблемы. Был сделан SWOT – анализ потенциала развития Рефтинского СУВУ для реализации федерального проекта "Современная школа", были сделаны выводы и прогноз возможных социальных эффектов, которые можно достичь при реализации проекта.

По итогам исследования были даны рекомендации и сделан общий вывод о том, участие специальных учебно-воспитательных учреждений в реализации стратегических проектов в сфере образования, воспитания и профподготовки детей и подростков с девиантным поведением возможно.

 Благополучное и безопасное детство – это один из национальных приоритетов России, соответственно решение задач образования, поддержки детей, которые нуждаются в защите и заботе государства является важной составляющей жизни общества.

Рост числа детей и подростков с девиантным поведением является злободневной проблемой, которая изучена не до конца.

Вообще девиантное поведение среди подростков — это сложный процесс т.к. связан со многими факторами. В частности, данное явление будет связано с изменениями происходящими в обществе сегодня. Различные изменения напрямую влияют на все сферы общества, в том числе и на систему образования.

В любом обществе образование будет выполнять важные функции, такие как: подготовка квалифицированных кадров, которые обладают определенным уровнем компетенций. Социализация личности и формирование социально-значимых навыков. Передача культурных ценностей и формирование правового, этического поведения в обществе.

Поэтому актуальность работы будет заключаться в том, что стратегическое планирование в образовании, а в частности в направлении работы с детьми и подростками с девиантным поведением важно и необходимо в современном обществе.

Стратегическое планирование выступает элементом в системе управления и помогает принимать решения с учетом стратегических целей.

Проблемой исследования можно обозначить эффективность применения стратегического планирования в сфере образования для обучения и про подготовки детей и подростков с девиантным поведением.

Цель работы изучить особенности стратегического планирования в сфере образования в отношении детей и подростков с девиантным поведением.

Исходя из поставленной цели, были сформулированы следующие задачи:

 изучить теоретические понятия сущности стратегии и стратегического планирования;

 рассмотреть типы образовательных учреждений, занимающихся обучением и профподготовкой детей и подростков с девиантным поведением;

 дать характеристику основным проектам стратегического планирования в сфере образования;

 анализ работы специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением в рамках реализации стратегических программ и проектов.

Объектом исследования является система стратегического планирования и правового регулирования в сфере образования.

Предметом исследования являются тенденции и механизмы, возникающие в процессе разработки и реализации стратегического планирования и правового регулирования в сфере