Значение здоровья
Автор: nmetyus • Июнь 20, 2019 • Доклад • 1,620 Слов (7 Страниц) • 324 Просмотры
«Здоровье как фактор и условие формирования у курсантов образовательных организаций системы МВД России готовности к профессиональной деятельности.»
Ни для кого не секрет, что профессиональная деятельность сотрудников системы МВД России обладает своеобразной спецификой, связано это с необходимостью поддержания должного уровня правопорядка и обеспечения безопасности в обществе и государстве в целом. Следует говорить о том, что данная специфическая деятельность обладает большим многообразием элементов, некоторыми из которых являются:
- повышенная нагрузка физического и психологического характера;
- способность к быстрым и оперативным действиям в экстремальных ситуациях;
- непрерывное противоборство внешним раздражителям;
- дефицит времени;
- набор прав и обязанностей, делегируемых должностной инструкцией;
- постоянный процесс познания;
- необходимость развития и поддержания определенного уровня физической и боевой подготовки;
- безотлагательные ситуации, влекущие за собой ненормированность рабочего времени;
- совокупность физиологических показателей, свидетельствующие о надлежащем здоровье и многое другое.
В связи с этим, требования предъявляемые к курсантам при поступлении и в течении всего периода обучения весьма высоки, что целесообразно и справедливо .
Курсанты образовательных организаций системы МВД России с самого начала своей «профессиональной» карьеры, также как и действующие сотрудник, сталкиваются с этими специфическими особенностями, преодолевают их и вырабатывают своеобразную модель противоборства таковым. При этом, последнему элементу выделенной системы уделяют первостепенное внимание, так как борьба с преступность требует от полицейских наличия отличной физической подготовленности, которая во многом зависит от уровня здоровья.[1]
Что же включает в себя здоровье?
«Здоровье» можно представить как потребность человека, занимающая главенствующее место в его жизни, оно определяет его способности к трудовой деятельности и обеспечивает надлежащий процесс развития. С его помощью человек изучает окружающий мир, самореализуется и самоутверждается.
По определению Всемирной организации здравоохранения, принятому в 1946 г., «здоровье - это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».[2]
В курсантской жизнедеятельности, как уже было сказано, вопросы поддержания здоровья занимают центральное место. С позиции физиологического развития мы можем выделить показатели, характеризующие надлежащий уровень его функционирования:
- Это естественное состояние организма, согласованная работа всех систем жизнеобеспечения, нормальная взаимосвязь с внешними раздражителями, а также отсутствие каких-либо форм отклонений ;
- Слаженная работа функционирующих систем, что является предпосылкой для успешной жизнедеятельности курсанта;
- Интересна позиция И.И. Брехмана (1990), основателя валеологии – науки об индивидуальном здоровье человека, который определяет здоровье как «способность человека сохранять соответствующую возрасту устойчивость в условиях резких изменений количественных и качественных параметров триединого потока сенсорной, вербальной и структурной информации»[3].
Применительно к курсантам наиболее точно раскрывается сущность здоровья в термине В.П.Казначеева, он определял здоровье как «процесс сохранения и развития биологических, физиологических, психологических функций, трудоспособность и социальная активность человека при максимальной продолжительности его активной жизни"[4].
...