Дискурс семейного общения

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. …. 3

Глава 1. ПОНЯТИЕ ДИСКУРСА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ…. 6

1.1. Понятие дискурса…………………………………………………. 6

1.2. Дискурс как высшая единица языка……………………………… 8

1.3. Типология и структура дискурса…………………………………. 8

1.4. Связь дискурса с текстом и речью……………………………….. 13

Выводы по 1-й главе…………………………………………………………… 15

Глава 2. ПОНЯТИЕ СЕМЕЙНОГО ДИСКУРСА В ПРОСТРАНСТВЕ СЕМЕЙНОЙ КОММУНИКАЦИИ.………………………………………... 16

2.1. Понятие семейного дискурса.…... ……………………………… 16

2.2. Особенности семейного дискурса в двуязычной семье.………. 17

Выводы по 2-й главе…………………………………………………………… 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….... 22

Библиографический список……………………………………………………. 23

Приложение…………………………………………………………………….. 25

ВВЕДЕНИЕ

Данная работа посвящена изучению особенностей дискурса в пространстве семьи. В своем исследовании мной были рассмотрены различные подходы и концепции понимания «дискурса», связь дискурса с текстом и речью, различные типологии и структура данного понятия. Так же в данном исследовании была сделана попытка проведения лингвистического анализа на основе речи коми-пермяцко-русской семьи. Для анализа были взяты три формы речевых высказываний: монолог, диалог и полилог. Дискурс семейного общения является сложным языковым явлением. Он представляет собой форму «семейного языка», которая используется в определенной конкретной ситуации. Понятие дискурса изучается многими лингвистами в различных аспектах и его проявлениях. В современной лингвистике дискурс рассматривается как процесс речепорождения, который фиксируется текстом. Данное языковое явление непосредственно создается в речи, имеет свою жанровую специфику, которая мало изучена на данный момент. В двуязычных семьях используются одновременно два языка при общении между членами семьи. В нашем случае это русский и коми-пермяцкий язык. Родной язык коми-пермяки используют в общении с родными, в какой-либо повседневной деятельности. Также активно используется и русский язык в различных сферах (в трудовой деятельности, в образовании и т.д.). При речепорождении используются различные средства коммуникации, как вербальные, так и невербальные, которые реализуются с помощью жестов и мимики. Для коми-пермяков достаточно характерно использование тех и других средств общения. В бытовой ситуации дискурс реализуется по-своему, этот аспект и будет рассмотрен в данной работе.

Актуальность данной курсовой работы состоит в том, что большинство коми-пермяцких семей на сегодняшний день пользуются одновременно двумя языками, вследствие этого появляются новые языковые средства, переключения с одного языка на другой в дискурсивном взаимодействии. Бытовой дискурс, в двуязычной среде практически не изучен на сегодняшний момент. Поэтому исследование бытовой речи при помощи дискурса является одним из приоритетных направлений изучения в наше время.

Цель работы – изучить дискурс, его структуру и типологию в различных лингвистических исследованиях, попытаться выявить различные черты и особенности семейного дискурса на материале речи билингвов.

Для достижения поставленной цели предстоит решить следующие задачи:

1) изучить литературу о дискурсе;

2) собрать несколько текстов для анализа дискурса;

3) дать анализ особенностей языкового оформления