Жаратылыстану» ұғымы, курстың мақсаты, мәні

Қазіргі жаратылыстану концепциялары пәні бойынша емтихан сұрақтары

«Жаратылыстану» ұғымы, курстың мақсаты, мәні.

Жаратылыстану» ұғымы екі сөзден құралған — «жаратылыс» (табиғат) және «тану» немесе «білу».  Жаратылыстану — адамзаттың рухани мәдениетінің айырғысыз құрамдас бөлігі.

Жаратылыстану ғылымдары  — табиғатты зерттеумен айналысатын ғылымдардың жиынтық атауы;

Жаратылыстанудың мақсаттары - екі жақты: 1) табиғат құбылыстарының мәнін, олардың заңдарын табу және осы негізде жаңа құбылыстарды алдын ала болжау немесе жасау; 2) практикада табиғаттың белгілі заңдарын, күштері мен заттарын пайдалану мүмкіндігін ашу.

 Жаратылыстану объектісі-табиғат. Жаратылыстану пәні-бұл біздің сезім мүшелеріміз тікелей немесе жанама түрде құрылғылардың көмегімен қабылданатын фактілер мен табиғат құбылыстары.

Курсты оқып-білудің маңызы: 1. Жаратылыстану ғылымының пайда болу себебі, қалыптасу кезеңі; 2. Жаратылыстанудың жалпы физикалық географияда алатын орны; 3. Жаратылыстанудағы негізгі заңдылықтар;5. Жаратылыстанудың негізгі компоненттері;

Негізгі мақсатына - Жаратылыстану негіздерімен танысу; Орта мектеп мұғалімдерін даярлау жүйесіндегі жаратылыстанудың алатын ролі туралы көзқарас қалыптастыру; Жалпы дүниетаным принциптерімен танысу жатады. Негізгі міндеттері: Курстың мақсатын, міндеттерін анықтау; Жаратылыстанудың даму кезеңдерін білу; Тірі және өлі табиғат туралы жаратылыстану ғылымдарымен танысу; Жаратылыстанудағы қолданылатын әдістерді ажырату;

Жаратылыстану курсының құрылымы.

Кез-келген ғылымда күрделі білім жүйесі бар. Жаратылыстану, тәуелсіз ғылым ретінде, сонымен қатар жүйе болып табылады, өзіндік құрылымы бар. Жаратылыстану жүйесінің барлық бөліктері иерархиялық бағыныста, онда әр қадам Келесі ғылымның негізі болып табылады және сонымен бірге алдыңғы мәліметтердің мәліметтеріне сүйенеді.

Жаратылыстану құрылымы-бұл білімнің күрделі тармақталған жүйесі, оның барлық бөліктері иерархиялық бағыныштылыққа қатысты.

Сонымен, барлық жаратылыстану ғылымдарының негізі  – физика, оның мәні денелер, олардың қозғалысы, түрленуі және әртүрлі деңгейлердегі көрініс формалары болып табылады.

 Иерархияның келесі кезеңі-химиялық элементтерді, олардың қасиеттерін, түрлендірулері мен қосылыстарын зерттейтін химия.

Өз кезегінде химия биологияның негізін құрайды-тірі ғылым, жасуша мен оның барлық туындыларын зерттейді. Биологияның негізі-зат, химиялық элементтер туралы білім.

Жер туралы ғылымдар (геология, география, экология және т.б.) – жаратылыстану құрылымының келесі сатысы. Олар физикалық, химиялық және биологиялық құбылыстар мен процестердің күрделі үйлесімі болып табылатын біздің планетамыздың құрылымы мен дамуын қарастырады.

Жаратылыстану  қосылған оқу пәні ретінде, оны оқудың әдістемелік негізі.

Жаратылыстану пән ретінде табиғат ғылымдарымен тығыз байланысты, бірақ мектеп пәні мен жаратылыстану ғылымдары арасында презентацияның мақсаты, көлемі, құрылымы, әдістері мен формасында маңызды айырмашылықтар бар. Жаратылыстану ғылымдарының мақсаты-табиғат туралы жаңа мәліметтер алу. Олардан айырмашылығы, әдістеме табиғат дамуының заңдылықтарын емес, студенттерді табиғат ғылымдарының негіздеріне оқытудың педагогикалық процесінің заңдылықтарын зерттейді. Оқу пәнінің мақсаты-оқушыларға ғылыммен өндірілген фактілер мен заңдылықтар туралы қарапайым мәліметтерді жеткізу, зерттеу жұмысының қарапайым дағдыларын қалыптастыру.

Жаратылыстану әдістемесі оқыту процесін оқытудың мазмұны, әдістері, нысандары мен құралдарының ажырамас бірлігі мен өзара байланысында; биологиялық және психикалық, әлеуметтік және рухани сана мен өзін-өзі танудың (ұтымды және иррационалды) ажырамас бірлігі мен өзара байланысында, мақсаттардың объективті бірлігіне негізделген мұғалім мен оқушы қызметінің ажырамас бірлігі мен өзара байланысында зерттейді.

Қазіргі жаратылыстанудың негізгі сипаттау белгілері.

Қазіргі жаратылыстанудың өзіне тән ерекшелігі-оның жаңа, бұрын белгісіз немесе зерттеу үшін қол жетімді емес табиғат салаларына енуі. Бұл табиғат туралы біздің идеяларымызда төңкеріске әкелді.