Системность научного знания

Федеральное агентство железнодорожного транспорта[pic 1]

Сибирский государственный университет путей сообщения

Кафедра "Философия и культурология"

СИСТЕМНОСТЬ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

Реферат
по дисциплине "Философия"

Проверил                                                                           Разработал

                                                                                             студент гр. Д-214    

_________ Мишин Ю.Д                                                  ___________Гельд И.Ю.

Новосибирск, 2016

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДНИЕ…………………………………………………………………....…..3

1. Понятие «система»……….……………………………………………...……5

2. Среда развития личности………………………………………………..……8

3. Формирование системного подхода к исследованию среды……………..10

4. Системность – основной признак научного знания……………...………..12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..…..18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………....20

ВВЕДНИЕ

На всем протяжении развития человечества происходит накопление знаний об окружающем мире. В определенный момент эти знания начинают трансформироваться в научные знания. Философское толкование научности знания подразумевает наличие таких признаков как рациональность, объективность и системность. Цель данного реферата - рассмотреть системность  научного знания. Под системностью в целом можно понимать взаимосвязанность элементов, подчиненность общему принципу, упорядоченность. Сущность «системности» в том, что все процессы, явления, вещи в объективном мире находятся во всеобщей связи и взаимодействуют. В переводе с греческого «система» - соединение  элементов, находящихся в связях между собой, и образующих посредством таких отношений некоторое единство. Таким образом, системность научных знаний подразумевает организованность, структурированность. Чем же обусловлено появление такого признака у научных знаний?

 В свое время  объем знаний стал не просто увеличиваться, но стремительно расти. Мы видим в наши дни, как он может быстро обновляться, сменяться. Закономерностью стало появление и дальнейшее развитие принципов системного подхода к познанию окружающего мира. Системный подход ориентирует на целостный охват изучаемых процессов и явлений в их взаимосвязи и взаимодействии с другими явлениями, т.е. комплексное изучение явления или процесса как единого целого.      

Естественно-научная картина мира-это «стройная система представлений об общих закономерностях в природе, сформированная в результате анализа и синтеза знаний, полученных в рамках различных естественно-научных дисциплин» [3, с.4]

С появлением теории относительности, квантовой физики, структурной лингвистики перспективы системного подхода в научных исследованиях сделались очевидными и значимыми. Возникла задача построения строгого определения понятия система и разработки оперативного анализа систем.

В современном научном мире возрастает интерес « к проблеме методологии комплексообразования наук … к вопросам развития системного метода и, в частности,  метода структурного анализа; к исходным посылкам, концептуальной основе и концептуальному аппарату системного анализа ..» [2,с.5].

Проблема системного единства научного знания получила законное место в трудах отечественных ученых. В нашем реферате будут использованы исследования таких ученых как Ю .Д. Мишин, П. М. Постников, Н. И. Карпущенко, В. Д. Верескун, Д. В. Величко, Л. Э. Венцковский и др.

Понятие «система»

Понятия "система", "системность" завоевали высокий авторитет в немецкой классической философии. В ХХ в. разрабатывалась методология системных исследований.

 Первоначальные структурные представления были связаны с формированием математического мышления, для которого "целое" есть сумма составляющих его "частей". В последующем развитии философского и научного мышления отношение "целое-часть" сохраняло свое познавательное значение.  Появление в категориальном аппарате философии понятия "система" в соотнесении с "элементами" поставило их в связь с близкой по смыслу категориальной парой "целое-часть". Отличие новой пары понятий, позволившее ей сохраниться и даже укрепить в наше время свои позиции, состоит в том, что "система" подчеркивает организованный характер некоего множества, тогда как в понятии "целое" содержится лишь указание на связь составляющих его компонентов; именно поэтому системный подход оказался теснейшим образом связанным со структурным анализом – вплоть до их нередкого отождествления,  Так системная "идеология" вобрала в себя представление об отношениях "целое-части", сделав одним из важнейших своих методологических принципов правило: "идти в процессе познания системы не от частей к целому, а от целого к частям".