Социология как наука. Проблемы формирования личности

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Сибирский государственный индустриальный университет»

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

Контрольная работа

по социологии

Вариант №1

            Тема:  «Социология как наука. Проблемы формирования личности»

Выполнила:

Эбергардт О.В.

Группа ЗУПу-16

Шифр 16121

Проверила:

к.с.н., доц. Терскова С.Г.

Новокузнецк

2018

Содержание

Задание №1………………………………………………………………………...3

Задание №2………………………………………………………………………...8

Список использованной литературы…………………………………………...16

Задание №1

Определите следующие понятия темы:

• Социология - это наука о специфических и общих социальных законах, закономерностях функционирования и развития исторически определённых социальных систем, наука о механизмах действия, а также формах проявления этих закономерностей и законов в деятельности народов, классов, общностей, социальных  групп, личностей.
•  Социальное - это совокупность различных особенностей и свойств общественных отношений, интегрированных индивидами или общностями в процессе их совместной деятельности в определенных условиях, которая проявляется в их отношении друг к другу, к явлениям и процессам общественной жизни, к своему положению в обществе.
• Объект социологии: общественная реальность, которая представляет  конкретный  фрагмент объективного мира, область окружающей действительности, на которую направлен исследовательский поиск, а также само поле исследовательской деятельности.

• Предмет социологии: человек и человеческое сознание в частности и социальная жизнь общества в целом, т.е. комплекс социальных явлений, которые вытекают из взаимодействия людей и общностей, их социальных отношений и социальных связей, которые обеспечивают удовлетворение всех основных потребностей.
• Теоретическая социология - это совокупность социологических исследований, которые ориентированы на объяснение социальной действительности, установление специфических и общих законов и закономерностей функционирования и развития общества, форм проявления и механизмов действия этих законов в различных сферах общественной жизни.
• Макросоциология -это совокупность исследований, которые изучают крупномасштабные социальные процессы и системы, происходящие в течение длительного времени. Основное внимание макросоциология уделяет структурам общества (социальные институты и т.д.). Исследователи макросоциологи придерживаются принципов различных конкурирующих между собой теорий: структурный функционализм (Э. Дюркгейм, Г. Спенсер и др.); теория социального конфликта (К.Маркс, Дарендорф, Козер, Боулдинг); неоэволюционизмтеория социальных изменений; теория социальных систем и др.
• Микросоциология - это совокупность исследований по изучению поведения людей в их непосредственном межличностном взаимодействии. Главным предметом исследования является поведение индивидов, их поступки, значения, мотивы, определяющие взаимодействия между людьми. Микросоциологами являются сторонники теории социального обмена (Дж.Хоманс, П.Блау),  теории этнометодологии (Г.Гарфинкель), феноменологической теории, символического интеракционизм, уделяющий особое внимание взаимодействию индивидов (Кули, Мид, Кун, Блумер). 
• Прикладная социология - это совокупность социологических исследований,  которые ориентированы получение практически полезного знания: на использование открытых социальных законов и закономерностей для решения социальных проблем, разработку планов социального развития и проведение социальных экспериментов. Сегодня прикладные социологические исследования являются элементом или инструментом менеджмента, маркетинга, связей с общественностью.

• Академическая социология - это совокупность исследований, которые направлены на получение фундаментального научного знания. Главным образом исследования фундаментального характера ведутся на базе научно-исследовательских университетов и институтов. Здесь социология развивается как строго научное знание и самостоятельная учебная и научная дисциплина.
• Эмпирическая социология - это комплекс социологических исследований, которые ориентированы на сбор и анализ конкретных фактов общественной жизни с использованием специальных методов (анкетирование, опросы, интервьюирование, статические методы и др.).
• Отраслевая социология – это совокупность отраслей социологической науки, которые изучают социальные системы, явления и процессы в отдельных сферах общественной жизни. По субъектам социальных действий различают отраслевые социологии: личности, семьи, малой группы, коллектива, профессиональных групп, страт и классов, молодежи, лиц зрелого возраста, пожилых людей, женщин, гендерную социологию, национальных образований, политических партий,  электората,  СМИ и т.д.
• Позитивизм в социологии - одно из ведущих направлений в социологии, которое сыграло большую роль в её становлении и развитии. Его сторонники считали, что подлинное знание может быть получено только на основе опыта, в результате описания и систематизации фактов. Они выступали за создание такой науки, которая должна стать такой же доказательной, общезначимой и точной, как естественные науки. Главными методами социального исследования были признаны наблюдение, сравнение и математические методы, используемые в естествознании. Основные принципы позитивизма: эволюционизм, натурализм, органицизм, феноменализм. Впервые концепция позитивизма в социологии нашла последовательное отражение в трудах О. Конта.
• Органицизм – это методологический принцип, в соответствии с которым конкретные социальные феномены рассматриваются по аналогии с явлениями природы. Особое распространение принцип получил в социологии второй половины XIX века, в рамках позитивистского миропонимания. Основоположником органической школы в социологии являются Г.Спенсер, А. Шеффле. Этого принципа придерживались А. Стронин и П. Лилиенфельд.
• Психологизм – это подход к изучению общественных проблем и социальных процессов, при котором в поле зрения социолога оказываются преимущественно явления психологии, характерные для индивида или социальной группы, при этом  рассматриваются изолированно от условий материальной жизни общества, вне их обусловленности объективной логикой исторического развития.  Характерные черты психологизма присутствовали во многих направлениях и течениях домарксистской социологии,, окончательно сложились к концу XIXв.

• Индивид - это единичный представитель человеческого рода (социальной общности), конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потребностей, интересов и т.д.
• Личность - это конкретный индивид как субъект деятельности со своими индивидуальными качествами и социальной ролью, одновременно это целостная система социально значимых свойств и качеств, которые характеризируют  индивида как объект общественного развития.
• Социальный статус - это социальное положение, которое человек занимает в структуре общества. Это понятие появилось в середине XIX в. (английский юрист Г. Мэн). Каждый человек одновременно обладает несколькими социальными статусами (прирожденным, приобретенным,предписанным) в разных социальных группах.
• Достигаемый статус (приобретенный статус) – это статус, который человек достигает своими усилиями (должность, пост).
• Приписанный статус - это статус, который человек приобретает вне зависимости от своего желания (возраст, статус в семье), с течением жизни он может меняться. Предписанный статус бывает прирожденным и приобретенным.
• Социальная роль - это совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе.
• Ролевой конфликт - это ситуация, в которой индивид, имеющий определенный статус, сталкивается с несовместимыми ожиданиями. Выделяют два вида конфликтов: межролевые и внутриролевые.

• Ролевое напряжение - это противоречие в исполнении двух разных ролей одним человеком, например, у женщины между ролью дочери по отношению к своей матери и ролью матери по отношению к замужним дочерям.

• Социализация – это процесс становления личности, усвоения индивидом языка, социальных ценностей и опыта (норм, установок, образцов поведения), культуры, присущих данному обществу, социальной общности, группе, воспроизводство и обогащение им социальных связей и социального опыта. Выделяют первичную и вторичную социализацию.
• Первичная социализация – это процесс становления личности, который охватывает период от рождения до формирования зрелой личности.
• Вторичная социализация – это процесс развития социально зрелой личности, связанный главным образом с овладением профессии.
• Агенты социализации – это отдельные личности, группы, а также социальные институты, посредством которых происходит социализация.. Агентами первичной социализации выступает ближайщее окружение: семья, родители, друзья, ровесники, учителя, тренеры и т.д. Агенты вторичной социализации - это люди, связанные формально-деловыми отношениями, руководители учреждений, организаций официальные представители государства и его органов.
• Ресоциализация – это вторичная социализация, происходящая на протяжении всей жизни индивида в связи с изменениями его установок, целей, норм и ценностей жизни; процесс приспособления девиантного индивида к жизни без острых конфликтов.
  

Задание №2

1. Перечислите круг вопросов и проблем, которые бы укладывались в рамки предмета социологии.

Социология изучает взаимоотношения и взаимодействие людей и общества. Социология классифицирует людей по группам, т.к. ценности, представления, убеждения, поведение индивида зависит от его принадлежности к определенной группе. Социология анализирует  связи между конкретными индивидами, исследует глобальные социальные процессы. Основой социологического мировоззрения является понимание различных способов, которыми в жизни индивида отражаются контексты человеческого социального опыта. Социологию интересует социальная жизнь в современном мире, с ее стремительными  переменами в обществе.