Формування цiннiсних орiэнтацiй в юнацькому вiцi

ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

ПСИХОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Курсова робота

На тему

ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

Виконала: студентка 3 курсу групи В,

спеціальності 6.030103 – практична психологія

Басиста Дар`я Ігорівна

Науковий керівник: кандидат психологічних

наук, старший викладач

Драгола Любов Владиславівна

Черкаси – 2017

ЗМІСТ

ВСТУП………………………………………………………………………….…3

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ AНAЛІЗ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

1.1 Категорія «цінність» як предмет дослідження філософії, соціології та психології …………………………………………………………………………5

1.  Поняття і види ціннісних орієнтацій……………….…………………..……8
2. Загальна характеристика юнацького віку……………………………….…12
3.  Чинники, що впливають на формування ціннісних орієнтацій в юнацькому віці………………………………………………………………13

РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

2.1. Організація і методи дослідження…………………………………………18

2.2. Аналіз та інтерпретація результатів дослідження…………….………….18

ВИСНОВКИ………………………………………………………..……………22

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………..……...25

ДОДАТКИ ………………………………………………………………….…...27

ВСТУП

          Проблема формування ціннісних орієнтацій в юнацькому віці, залишається актуальною, оскільки кардинальні зміни в політичній, економічній, духовній сферах нашого суспільства спричиняють за собою радикальні зміни в ціннісних орієнтаціях і вчинках людей. Особливо гостро в сьогоденні набуває вивчення змін, що відбуваються в свідомості сучасної молоді. Актуальність вивчення ціннісних орієнтацій юнацького віку обумовлена появою цілого ряду робіт, присвячених різним аспектам цієї проблеми.

Ціннісні орієнтації як один з елементів структури особистості, відіграють вирішальну роль у регуляції поведінки, формуванні світогляду, переконань, виборі життєвого шляху.

         Вагомий внесок у вивчення ціннісних орієнтацій внесли: У.Томас, Ф.Знанецький, М. Рокич, А. Маслоу, Г. Головних, В. Табачковський, В.Ядов та інші.

Юнацький вік являється періодом інтенсивного формування системи ціннісних орієнтацій, що впливає на становлення характеру і людини в цілому. Це пов'язано з появою на даному віковому етапі необхідних для формування ціннісних орієнтацій передумов: оволодіння понятійним мисленням, накопиченням достатнього морального досвіду, заняттям певного соціального положення.

 Об’єкт дослідження – феномен ціннісних орієнтацій в юнацькому віці

 Предмет дослідження – чинники формування ціннісних орієнтацій в юнацькому віці

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та дослідити особливості формування ціннісних орієнтацій в юнацькому віці

           Для досягнення поставленої мети були висунуті наступні завдання:

1. Здійснити теоретичний аналіз літератури з проблеми ціннісних орієнтацій в юнацькому віці.

2.Виявити чинники, що впливають на формування ціннісних орієнтації в юнацькому віці.

3. Підібрати методики для дослідження ціннісних орієнтацій.

4. Проаналізувати отримані результат та узагальнити їх.

Методи дослідження: 

теоретичні – аналіз, синтез, систематизація, зіставлення, класифікація науково-психологічних джерел інформації, що дозволило узагальнити та систематизувати погляди вчених на проблему, яка вивчається; 

емпіричні – методика «Ціннісні орієнтації» М. Рокича; методика «Діагностика реальної структури ціннісних орієнтацій особистості » С.С. Бубнова. 

Структура та об’єм роботи: курсова робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел, додатків.