Современные технологии профессионального образования

Титульный лист рейтинговой работы

[pic 1]

Кафедра   ___Психологии и педагогики

Рейтинговая работа реферат

по дисциплине Теория и методика профессионального образования

Задание/вариант №  11

Тема*  Современные технологии  профессионального образования

Выполнена обучающимся группы УЗДтс Б

 Жуковой Ириной Николаевной

Преподаватель  Пшеничная Виктория Викторовна,Рыбакова Надежда Алексеевна

Санкт-Петербург 2020

Содержание

Введение

1. Техническое оснащение в современном образовательном учреждении

1.1 Общие требования к средствам обучения

1.2 Интерактивные доски

1.3 Кабинеты гуманитарных и естественнонаучных дисциплин

1.4 Мультимедиа как средство обучения

Заключение

Список использованной литературы

                                     Введение

  современных   напрямую  с  образования,   и самореализации .

В  ЮНЕСКО   (понятие не   в традиционной )  как системный  , применения и   процесса  и  знаний с  , человеческих  и их .

На смену   и методам  , делающим   разорванным на ,  целостные   вообще и  , в частности.   процесса  в том,  сделать   полностью .

 обучения –   оснащения  . Наряду с , , формами и   средства   одним из   дидактической .  задача   в том, чтобы   интересным для ,  его увидеть за  и  настоящие   природы.   обучающих   требует  в  современных   обучения,  : обогатить ,  инструментарий ;  процессы ,  от рутинной .  повышению   учителей-предметников;   электронного  ; использованию   программ, , . Каждая   о том, чтобы в ее   современные   обучения,   пособия.

  – это широкий   технических  . Кроме ,  дают   многие  и тем  позволяет на   знания , это:  проекторы - для   информации и ;  экраны -  ; оверхед-проекторы; ;  - для тиражирования  на ; интерактивные  -  прямо на   демонстрационные  ; документ-камеры -   для демонстрации  и  с помощью  ; видеоконференционные  - для  общения на ;  и текстильные ;  столики и т.д.

  является  и  современных  .

1. Техническое  в  образовательном  

1.1  требования к  

Средства ( ), используемые в  : натуральные ; ; учебные ;  средства ;  средства ; , верстаки, ;  вычислительной ;  учебники.

,  с помощью СО,   научно ,  современному   науки, а ,  и глубина  в СО  должны   программы и .

СО  соответствовать   и уровню  , т.е. должно   для обучающегося  , соответствовать   знаний,  и  обучающегося.

СО   наглядным,   обучающихся,   и сосредоточение на , , результате.

СО   пригодно к   методов и   обучения.

СО   приспособлено к  , т.е. органично  с  СО, применяемыми при   вопроса () .

Размеры, , , контрастность,  и  положение   в СО должны   органов  .

Звуковая  СО  содержать   давления   органов  , при этом   громкости  и , длительность  , темп ,  речи.

1.2  

Доска в  не  инструмент для , но и , она породила   коммуникации,  и  связь -   может  с  учениками.

 это  - познавательное -  в мир. Но со  он стал  и  был преобразовываться, как и  . В ХХ столетии  , в которых   за кадром,   фигурой, ,  подачу .  доходил до  САМ.  повысилась  . Современная   все новые  , используя  . Приходя в , она - по  - требует и   образования. Это , что  в мир познания   новые .

 новых  -  доска,   расширениями,   на запрос   взаимодействия.

  - это сенсорный ,  к компьютеру,  с  передает на  . Достаточно   к поверхности ,  начать  на .