Современные технологии в дошкольном образовании

Оглавление

Введение……………………………………………………….. 3

Глава I. Теоретико-методологические основы современных образовательных технологий………………………………… 5

1.1. Технологии обучения детей дошкольного возраста………. 5

1.2. Виды технологий обучения детей дошкольного возраста …. 7

1.3. Основные методологические требования к современным

образовательным технологиям………………………………. 13

Выводы по Главе I………………………………………........... 16

Глава II. Исследование влияния современных технологий на обучение детей ……………………………………………….. 19

2.1. Обоснование необходимости исследования современных технологий в дошкольном образовании……………………. 19

2.2. Описание технологий и обоснование их выбора ………….. 22

2.3. Педагогические меры по развитию детей при помощи современных технологий…………………………………….. 27

Выводы по Главе II……………………………………………. 32

Заключение…………………………………………………….. 34

Список использованных источников ………………………… 36

Введение

Актуальность исследования заключается в том,что главная проблема дошкольного образования – потеря живости, притягательности процесса познания. Увеличивается число дошкольников, не желающих идти в школу; снизилась положительная мотивация к занятиям, успеваемость детей падает.

Дошкольные работники осознают необходимость развития каждого ребёнка как самоценной личности. Не случайно в последние годы интенсифицируются поиски новых, более эффек¬тивных психолого-педагогических подходов к процессу реорганизации системы дошкольного воспитания и обучения, как начальной ступени раскрытия потенциальных способностей ребёнка.

Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может осуществляться без перехода на активное использование тех-нологий, ориентированных на лич¬ность ребёнка, на развитие его способностей в условиях доверия к природе ребёнка и опоры на его поисковое поведение [12,c.250] .

В этих изменяющихся условиях педагогу дошкольного образования необходимо уметь ориен¬тироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком спектре современных технологий.

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования.

Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель - содействовать становлению ребенка как личности.

Объектом исследования является использование современных образовательных технологий в педагогическом процессе в ДОУ.

Предмет исследования - виды современных технологий обучения детей дошкольного возраста.

Цель исследования: изучить современные технологии в системе обучения дошкольников.

В связи с этим в работе поставлены следующие задачи:

1.Изучить теоретические основы современных технологий обучения детей дошкольного возраста;

2.Рассмотреть и выявить современную методику обучения детей дошкольного возраста;

3.Определить основные направления развития ИКТ в условиях ДОУ;

4.Рассмотреть и проанализировать образовательные технологии, используемые в дошкольных учреждениях.

Методологическими и теоретическими основами курсовой работы являются основополагающие подходы, теории, концепции,