Организация воспитания детей в контексте национальной идеи «Мәңгілік ел» и в рамках реализации программных статей Президента РК Н.А.Назар

Направление: Воспитательная работа

Тема: «Организация воспитания детей в контексте национальной идеи «Мәңгілік ел» и в рамках реализации программных статей Президента РК Н.А.Назарбаева 

«…наше социальное и гуманитарное знание долгие годы было

законсервировано в рамках одного учения и в рамках одного взгляда на мир».

Н.А. Назарбаев.

Программа «Рухани жаңғыру» была разработана на основе положений статьи Главы государства «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания», которая опубликована 12 апреля 2017 года. В ней обозначена основная цель нации на новый исторический период: сохранить и приумножить духовные и культурные ценности.

 «Программа «Рухани жанғыру» определяет патриотическое направление, выраженное в любви к родной земле, ее культуре, обычаям и традициям казахского народа. Чтобы наша Республика стала процветающей, конкурентоспособной страной, мы должны привить подрастающему поколению – уважение к историческим традициям, культуре родной земли, духовной культуре.

Программа «Рухани жаңғыру», ориентированная на возрождение духовных ценностей Казахстанцев с учетом всех современных рисков и вызовов глобализации, призвана повысить конкурентоспособность Казахстана в мире, сохранить национальную идентичность, а самое главное, для нас, как педагогов - популяризовать культ знания и открытость сознания граждан.        Эти качества должны стать основными ориентирами современного казахстанца и мы, педагоги, этому способствуем, проводя внеклассную работу с учениками. Я, классный руководитель 6 класса. И, ежегодно проводя внеклассные мероприятия по программе «Рухани жанғыру», убеждаюсь в том, насколько она продуктивна. Мысли льются непрерывным потоком и по каждому направлению рождаются всё новые и новые идеи.

Патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы.

Для достижения результатов следует решение таких задач как:

• Формирование чувства привязанности к своему дому, своим близким.
• Прививать детям   любовь к своему родному краю на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.
• Формирование представления о Казахстане, о Родине.
• Воспитание патриотизма, толерантности, уважения к культурному прошлому Казахстану средствами эстетического воспитания: музыка, изобразительная деятельность, чтение художественной литературы, посещение выставок, музеев, театров.
• Воспитание гражданско-патриотических чувств через изучение государственной символики Республики Казахстан.

Так же в школе разработана система мероприятий, направленных на патриотическое воспитание учащихся через учебные предметы.

Понимание значения государственной символики страны, уважительное отношение к ним формируется у учащихся на уроках казахского и русского языка и литературы и на классном часу, в процессе внеклассной работы, во время проведения школьных мероприятий, связанных с государственными символами Республики Казахстан.