Методика «Опросник по изучению экстраверсии-интроверсии и нейротизма» (Методика Айзенка)

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования

«Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова»

(ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова»)

Институт гуманитарного образования

Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Психология

Регистрационный № _________

Обучение (очное или заочное) заочное           Курс 1

Направление 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование

Дата сдачи практической работы на кафедру «24» декабря 2022г.

РЕЦЕНЗИЯ

Контрольная работа выполнена в _______________ объеме в соответствии с заданием.

Замечания: _____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка ________________               Подпись преподавателя _______

Практическая часть

Задание №1

Методика «Опросник по изучению экстраверсии-интроверсии       и нейротизма» (Методика Айзенка)

Цель: опросник предназначен для изучения индивидуально-психологических черт личности для диагностики степени выраженности свойств, выдвигаемых в качестве существенных компонентов личности: нейротизма, экстраверсии и интроверсии.

Опросник содержит 56 вопросов, охватывающих три показателя (шкалы): экстраверсию-интроверсию (И – Э), нейротизм (Н) и лживость (Л), на которые испытуемый должен ответить «да» (+) или «нет» (-). Методика предусматривает индивидуальный и групповой вариант проведения.

Инструкция участникам опроса. «Вам предлагается ответить на вопросы, касающиеся вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичные ситуации и дайте первый ответ, который придет вам в голову. Если вы согласны с утверждением, то рядом с его номером напишите «да» (поставьте знак «+»), если нет – напишите «нет» (знак «-»). В этом опроснике нет ответов «правильных» и «неправильных», «хороших» и «плохих».

Текст  опросника

1. Тебе нравится находиться в шумной и веселой компании? +

2. Часто ли ты нуждаешься в помощи других ребят? -

3. Когда тебя о чем-нибудь спрашивают, ты, чаще всего, быстро находишь ответ? +

4. Бываешь ли ты сердитым, раздражительным? +

5. Часто ли ты меняешь настроение? +

6. Бывает ли так, что тебе иногда больше нравится быть одному, чем встречаться с другими ребятами? -

7. Тебе мешают уснуть разные мысли? +

8. Ты всегда выполняешь все сразу так, как тебе говорят? -

9. Любишь ли ты подшучивать над кем-нибудь? -

10. Было ли когда-нибудь так, что тебе становилось грустно без особой причины? +

11. Можешь ли ты сказать, что ты, в общем-то, очень веселый человек? +

12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе? +

13. Бывает ли так, что иногда тебя все раздражает? +

14. Тебе нравилась бы такая работа, где все надо делать очень быстро? -

15. Было ли когда-нибудь, чтобы тебе доверили тайну, а ты по каким-либо причинам не смог ее сохранить? -

16. Ты можешь без большого труда развеселить компанию скучающих ребят? +

17. Бывает так, что твое сердце начинает сильно биться, даже если ты почти не волнуешься? +

18. Если ты хочешь познакомиться с другим мальчиком или девочкой (имеется в виду подросток одного с тобой пола), то ты почти всегда первым начинаешь разговаривать? -

19. Ты когда-нибудь говорил неправду? +

20. Легко ли ты расстраиваешься, когда тебя ругают за что-нибудь? -

21. Тебе нравится постоянно шутить и рассказывать веселые истории? -

22. Ты иногда чувствуешь себя усталым без особой причины? -

23. Ты всегда выполняешь то, что тебе говорят старшие? -