Коммуникативные способности подростков, склонных к интернет-зависимому поведению
Автор: kirjerome • Май 16, 2021 • Курсовая работа • 3,861 Слов (16 Страниц) • 422 Просмотры
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»
Институт русского языка и словесности
Кафедра психологии профессиональной деятельности
КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ ПОДРОСТКОВ,
СКЛОННЫХ К ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОМУ
ПОВЕДЕНИЮ
курсовая работа
по дисциплине «Психология»
направления 44.03.05 «Педагогическое образование»
профили «Русский язык», «Литература»
«Прошла защиту» Оценка ______________________ Дата _________________________ | Исполнитель: Полуэктова Валерия Сергеевна гр. ФЛ-РЛБ-22 ___________________________ |
Преподаватели _____________________________ _____________________________ | Научный руководитель: Плотникова Наталия Николаевна канд. психол. наук, доцент кафедры психологии образования и развития ___________________________ |
Волгоград – 2021
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМЫХ ПОДРОСТКОВ 4
1.1. Понятие Интернет-зависимого поведения 4
1.2. Проблема Интернет-зависимости в психолого-педагогической литературе 5
Выводы по первой главе 5
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ С ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМЫМ ПОВЕДЕНИЕМ 6
2.1. Программа эмпирического исследования: методы и критерии анализа 6
2.2. Результаты эмпирического исследования, их обсуждение 6
Выводы по второй главе 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
ЛИТЕРАТУРА 10
ПРИЛОЖЕНИЯ 15
Приложение 1 15
Приложение 2 16
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Данное исследование является актуальным, поскольку решение данной проблемы имеет весомое значение для современного общества, поскольку, новое поколение воспитывается в мире гаджетов, электронных технологий и интернета, к «вредным привычкам» общества добавилась интернет-зависимость. Подростки сталкиваются, особенно в кризисные периоды, с проблемой социализации в обществе, а в силу своей эмоциональности, повышенной чувствительности и ранимости, социализируются в интернете, часто, в социальных сетях. Причиной может послужить непринятие в классном коллективе, в итоге ребенок становится зависимым от интернет- общения, свои эмоции он выплескивает в играх, в постах в социальных сетях. Это влияет на их коммуникативные способности в обществе. Такое поведение в дальнейшем может негативно отразиться на психике и привести к расстройствам психогенного характера. Поэтому это исследование наиболее актуально сейчас, в это время, когда общество погружено в мир технологий, который постоянно развивается, а, значит, число интернет-зависимых подростков с годами будет только увеличиваться.
Исходное состояние проблемы. Влияние интернет-зависимого поведения подростков на их коммуникативные способности.
Объект исследования – интернет-зависимые подростки.
Предмет исследования – коммуникативные способности данной категории подростков.
Цель исследования – выявить, как влияет интернет-зависимое поведение на коммуникативные способности подростков.
Гипотеза Интернет-зависимое поведение негативно влияет на коммуникативные качества подростков, усложняет адаптацию подростка в обществе, мешает самореализации в условиях социума.
...