Девиантное поведение
Автор: Антон Варитин • Июнь 16, 2018 • Реферат • 1,199 Слов (5 Страниц) • 1,559 Просмотры
[pic 1]
Кейс задание
по дисциплине
Девиантное поведение __________________________________________________________________________
Тема (Вариант):
Кейс задание №1
__________________________________________________________________________
Выполнила:
студентка 3 курса
дистанционной формы обучения
Калугина О.В.
Проверил:
преподаватель Лобанова А.В.
2018г.
Ситуация №1
Вопросы и задания:
Определите состояние, которое испытывает Антонина.
У Антонины эндогенная депрессия.
Опишите его характеристики.
Эндогенная депрессия — психическое расстройство, классическими признаками которого выступают: подавленное, тоскливое настроение; .двигательная и умственная заторможенность; иррациональная тревога; замедленная скорость мышления; деперсонализация; снижение аппетита; нарушения сна; суицидальные наклонности.
Какие условия сформировали такое поведение?
Предполагается, что причиной эндогенной депрессии может быть нарушение обменных процессов в головном мозге, а именно нарушение продукции норадреналина и серотонина.
Предложите рекомендации по «выходу» из него.
Рекомендации по «выходу» из эндогенной депрессии: Питание. Употреблять больше фруктов и овощей, крупы (гречка, рис, овсянка). Начать принимать поливитамины, с особым упором на группу В, а также, в профилактических дозах, йодистый препарат. Здоровье. Больше времени проводить на свежем воздухе, больше двигаться. Тяжелые нагрузки таким больным противопоказаны. Нужно включить в распорядок дня близкого не изнуряющие физические нагрузки: бег, плавание, легкий фитнес, танцы, легкую физическую работу по дому – «трудотерапию».
Ситуация №2
Какой психотерапевтический прием был применен Учителем? Была ли оказана помощь?
Иногда бездействие лучше всякого противодействия. Учитель на примерах показал, что трудные жизненные ситуации – это временное явление, при наступлении которых сильные внешне могут расклеиться и стать слабыми там, где хрупкие и нежные лишь затвердеют и окрепнут. Также третьим примером, учитель показал, что есть особые люди, которые не изменяются в силу обстоятельств, а изменяют сами обстоятельства и превращают их в нечто новое и прекрасное, извлекая пользу и знания из ситуации.
Были ли использованы методы диагностики? Какие?
Я считаю, что Учитель оказал помощь ученику. По моему мнению, замечательно развивать в себе способность не просто становиться сильнее от трудностей, которые встречаются в жизни, а стремиться к тому, чтобы превращать трудности в новые возможности, которые будут делать нашу жизнь более интересной и насыщенной.
Есть ли в вашем жизненном «багаже» притчи? Используете ли Вы их в своей практике?
Так как я работаю в детском саду, то я использую в своей практике не менее поучительные басни И.А. Крылова.
Ситуация№3
Определите вид девиантного поведения в выше указанном случае.
В данном случае наблюдается антисоциальное девиантное поведение подростков.
В чем, на Ваш взгляд, могут состоять этические вопросы, связанные с понятиями данного поведения? Какие их решения Вы могли бы предложить?
Представляет собой поведение, противоречащее правовым и этическим нормам, угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих.
...