Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Влияние семьи на возникновение психосоматических расстройств детей

Автор:   •  Декабрь 25, 2018  •  Статья  •  1,347 Слов (6 Страниц)  •  391 Просмотры

Страница 1 из 6

Влияние семьи на возникновение психосоматических расстройств детей

С.Э. Зиновьев, студент, МГТУ им. Г.И. Носова, Магнитогорск

Н.О. Иващенко, студент, МГТУ им. Г.И. Носова, Магнитогорск

Сохранение как физического, так и психологического здоровья детей, является важной задачей родителей, учителей и психологов. Однако, в последнее время все более актуальной становится проблема психосоматических расстройств у детей и подростков. Говоря о причинах данных расстройств важно учитывать такой фактор как семья. Именно в семье происходит основная часть социализации ребенка, а нарушение семейных отношение может привести к различным патологиям и психическим расстройствам.

По мнению Смулевич А.Б. психосоматические расстройства – это группа болезненных состояний, возникающих на основе взаимодействия психических и соматических факторов и проявляющихся соматизацией психических нарушений, психическими расстройствами, отражающими реакцию на соматическое заболевание, или развитием соматической патологии под влиянием психогенных факторов [6].

Данный термин появился еще в начале XIX в. Дж.Хайнрот (1818). Под понятием «психосоматические» первоначально стали объединять такие заболевания, как болезни ЖКТ, артериальная гипертензия, ишемическая болезнь сердца, бронхиальная астма, псориаз и др., важную роль в возникновение которых играют неблагоприятные психические воздействия [2].

Если ребенок не удовлетворяет свои желания и потребности, то могут возникнуть психосоматические расстройства и может сформироваться постоянные негативные эмоции. Они оседают в теле, что может привести к патологическому процессу, потому что существует прямая и непрерывная связь между эмоциями и телом. При выражении отрицательных эмоций происходит: учащение дыхания, повышается артериальное давление и частота пульса, изменяется секреторная и моторная активность ЖКТ, напрягается скелетная мускулатура, изменяется тонус мочевого пузыря, повышается процессы метаболизма. Эмоции – это энергия, а как известно «энергия не может возникнуть из ничего и не может в никуда исчезнуть, она может только переходить из одной формы в другую», поэтому если эмоции не получают выход, остаются долгое время не выраженными, они накапливаются внутри организма, и вследствие возникает болезнь. Внутриличностный конфликт, которые не имеет разрешения, трансформируется в различные физиологические симптомы.

Так ребенок отчасти избавляется от негативных эмоций, которые доставляют дискомфорт. Перенося эмоциональное напряжение в область тела, волнующая и тревожащая ситуация находит решение, а беспокойство и тревога временно проходят.

Часто ребенок делает это неосознанно, в связи с этим бывает сложно понять с чем связана конкретное, внезапно возникшее заболевание. Но бывают такие ситуации, когда причины болезни очевидны. Например, развод родителей, когда ребенок оказывается ц центре происходящих событий, часто приводят к возникновению болезни. Причина этого стресс и желание, чтобы родители прекратили ссору. Ребенок считает, что болезнь может переключить фокус внимания на него и родители перестанут ссорится. Надо отметить, что часто ребенок получает желаемое, заболевание ребенка отвлекает родителей от выяснения отношений и способно сплотить семью. Так ребенок получает эмоциональную разгрузку и вместе с тем получают внимание, любовь и заботу.

Внешние проявления могут быть острыми затяжными реакциями. Обычно, осуществляется только медикаментозное лечение, однако болезнь возвращается снова.

Мы рассмотрим общие симптомы, проявляющиеся, как у детей, так и взрослых:

Одним из симптомов являются депрессивные состояния. Обычно, они носят полиморфный характер, они проявляются в изменении настроения, снижении психической активности и соматического тонуса. Также характерно, что переживания сопровождаются тоской. Ребенок отягощен плохими мыслями, ему трудно думать размышлять и даже двигаться и разговаривать. Голос очень тихий, слабый, движения медленные и даются с большим трудом. Наблюдается характерная мимика: лицо грустное и скорбное. Классическая депрессия определяется триадой признаков: пониженное настроение (гипотимия, дистимия), замедленное мышление и двигательная заторможенность. Обычно наиболее выражена именно гипотимия, а другие симптомы наблюдаются только при тяжелой депрессии. Для депрессивных расстройств характерны утратра воли, невозможность радоваться, потеря интересов и сниженная трудоспособность. Вегетативными проявлениями являются утомляемость, отсутствие аппетита, внутреннее напряжение, плохой сон, головная боль. Когнитивные проявления депрессии – иппохондрия, пессимизм, навязчивые мысли, ухудшения памяти, чувство собственной малоценности, идеи самоуничижения, суицидальные мысли, симптомы деперсонализации и дереализации [1].

...

Скачать:   txt (19.4 Kb)   pdf (106.8 Kb)   docx (16.8 Kb)  
Продолжить читать еще 5 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club