Взаимосвязь феномена зависимости - независимости личности и самоотношения

УЧРEЖДEНИE OБРAЗOВAНИЯ

«БEЛOРУCCКИЙ ГOCУДAРCТВEННЫЙ ПEДAГOГИЧECКИЙ УНИВEРCИТEТ ИМEНИ МAКCИМA ТAНКA»

Инcтитут пoвышeния квaлификaции и пeрeпoдгoтoвки

Фaкультeт дополнительного профессионального образования

Кaфeдрa андрагогики

 ВЗАИМОСВЯЗЬ ФЕНОМЕНА

ЗАВИСИМОСТИ– НЕЗАВИСИМОСТИ

(КОНФОРМНОСТИ –  НОНКОМФОРНОСТИ)

ЛИЧНОСТИ И САМООТНОШЕНИЯ

Курcoвaя рaбoтa

cлушaтeля II гoдa oбучeния

группы ПCO - 161 cпeциaльнocти

пeрeпoдгoтoвки

«Пcихoлoгия ceмeйных oтнoшeний»

зaoчнoй фoрмы

пoлучeния oбрaзoвaния

Кондеранда Дианы Ивановны

Нaучный рукoвoдитeль:

старший преподаватель

Коляго Ю. Г.

Зaщищeнa

_________________ 2017

c oцeнкoй _____ (______________)

Минск, 2017

OГЛAВЛEНИE

ВВEДEНИE ………………………………………………………………………3

ГЛАВА 1. Теоретический анализ литературы по проблеме исследования.

1. Условия и механизмы формирования зависимости…………………….5
2. Формы проявления зависимости…………………………………...........11

1. Формы проявления зависимости на личностном уровне…..…… 11
2. Форма проявления конформности – нонкомформности личности

в рамках группы……………………………………………………..14

1. Независимость и свобода личности, способы их достижения.

Философский подход к проблеме свободы человека ………………….

1. Самоотношение как свойство личности: понятие, структура……….

ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование особенностей проявления зависимости – независимости (конформности – нонконформности) лич-ности и самоотношения.

2.1. Организация и методики исследования………………………....……...20

2.2. Результаты исследования и их интерпретация………………………...21

2.3. Рекомендации………………………………………………………….....24

ЗAКЛЮЧEНИE………………………………………………………………...26

CПИCOК ИCПOЛЬЗOВAННЫХ ИCТOЧНИКOВ………………………..27

ПРИЛOЖEНИE………………………………………………………………...29

ВВЕДЕНИЕ

В наше время, когда демократические тенденции являются превалирующими в культуре и пронизывают все сферы бытия, с постоянными быстрыми изменениями, когда принципиально противоречащие ценности и способы жизни сменяют друг друга, а то и существуют бок о бок, человек оказывается в трудной ситуации постоянного выбора. «Никакая мораль не указывает, что нужно делать» - необходимо самому принимать решения, и самому брать за них на себя ответственность, необходимо уметь оставаться самим собой и не находиться в психологической зависимости от внешних обстоятельств, социума и семьи.

Условия организации жизни и устойчивые особенности межличностного взаимодействия не способствуют становлению независимой личности. Многие люди, живущие в нашей культуре, оказываются неспособными свободно принимать решения и имеют множество конфликтов и противоречий, ведущих к появлению как личностных, так и внутрисемейных проблем.

Следует сразу же отметить, что слова независимость, свобода и автономия выступают в данной работе синонимами, обозначая одно и то же явление, отличаясь контекстом использования. Под независимостью личности подразумевается способность следовать своим внутренним интенциям и умение слушать свой внутренний голос и следовать ему (по А.Маслоу). Свобода – результат проявления независимости как процесса. Автономия – состояние внутреннего мира свободного человека. Использование того или иного понятия обусловлено необходимостью актуализировать определенный аспект рассматриваемого явления.