Межличностные отношения в зависимости от самоотношения в период зрелости
Автор: Александр Валитов • Февраль 21, 2026 • Курсовая работа • 6,902 Слов (28 Страниц) • 5 Просмотры
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Факультет психологии
Кафедра практической психологии
курсовая работа
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ САМООТНОШЕНИЯ В ПЕРИОД ЗРЕЛОСТИ
Работу выполнила:
студентка 1142 группы
направления подготовки 44.03.02
Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология образования»
___________________________________
(подпись)
Руководитель: доктор психол. наук, профессор кафедры практической психологии Иванова Ирина Николаевна _________________________________ (подпись) |
ПЕРМЬ
2026
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОНТЕКСТЕ САМООТНОШЕНИЯ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ 6
1.1 Понятие самоотношения в психологии: отечественные и зарубежные подходы 6
1.2 Межличностные отношения в зрелом возрасте: особенности и психологические аспекты 9
1.3. Межличностные отношения в зрелом возрасте: особенности и психологические аспекты 13
1.4. Постановка проблемы и задачи исследования 16
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 21
2.1. Характеристика выборки и организация исследования 21
2.2. Психодиагностические методики исследования 23
2.3. Методы анализа полученных данных 26
3. Результаты исследования и их обсуждение 31
3.1 31
3.2 31
3.3 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность выбранной темы обусловлена ростом интереса в современной психологии к внутреннему миру личности и её социальным взаимодействиям в ключевые возрастные периоды, в том числе в зрелости. Именно в зрелом возрасте человек реализует себя как профессионал, член семьи и член общества, что предполагает наличие устойчивого самоотношения и способности выстраивать гармоничные межличностные связи. Однако, несмотря на обширную научную литературу по отдельным аспектам самоотношения (В. В. Столин, С. Л. Рубинштейн) и межличностных отношений (Л. А. Петровская, А. А. Реан), остаётся недостаточно изученной их взаимосвязь именно в контексте зрелого возраста, что и определяет научную проблему настоящего исследования.
Современное общество сталкивается с такими вызовами, как рост одиночества, снижение качества коммуникаций, эмоциональное выгорание и неудовлетворённость личными отношениями — всё это подчеркивает практическую востребованность изучения механизмов, связывающих внутреннее отношение человека к себе и его поведение в социуме. В этих условиях исследование самоотношения и межличностных отношений у взрослых приобретает особую социальную значимость.
Теоретическая значимость курсовой работы заключается в систематизации и анализе ключевых подходов к пониманию самоотношения и межличностных взаимодействий, а также в выявлении пробелов в существующих исследованиях. Практическая значимость состоит в возможности использования полученных данных при разработке программ психологического сопровождения, тренингов личностного роста и консультативной работы с людьми зрелого возраста.
Методологической основой исследования выступают:
– культурно-историческая теория Л. С. Выготского,
– концепция личности как субъекта деятельности (А. Н. Леонтьев, К. А. Абульханова-Славская),
– теория самоотношения В. В. Столина,
– концепции межличностных отношений Л. А. Петровской и Э. Берна.
Эмпирической базой работы послужили результаты психодиагностического обследования, проведённого в рамках учебной практики, а также данные, представленные в современных психологических исследованиях по данной проблематике.
...