Өз мамандығымыздың проблемасы

Ө. ЖӘНІБЕКОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

[pic 1]

Кафедра: Информатика

Мамандық: М1509-14 Цифрлық педагогика

Эссе

Тақырыбы: «Өз мамандығымыздың проблемасы»

Орындаған: Аликулова Ә.К.

Қабылдаған: Куатова Ж.Ж.

Шымкент, 2024

Цифрлық технологиялардың дамуы қазіргі білім беру жүйесіне айтарлықтай өзгерістер енгізуде. Мұғалімдер мен оқушыларға қолжетімді құралдар саны артуда, білім алудың мүмкіндіктері кеңейіп, жаңа әдістемелер пайда болуда. Алайда, цифрлық педагогикамен байланысты қиындықтар да туындайды, оларды шешу үшін жаңа әдіс-тәсілдер қажет.

Цифрлық педагогиканың басты мәселелерінің бірі – цифрлық теңсіздік. Кейбір оқушылардың қажетті техникалық құралдары мен интернетке қосылу мүмкіндігі жоқ. Бұл олардың білім алу процесінде артта қалуына әкеледі. Әсіресе, ауылдық мекендерде немесе әлеуметтік-экономикалық жағдайы төмен отбасыларда бұл проблема өзекті болып табылады. Мұндай жағдайда, мектептер мен мемлекет цифрлық инфрақұрылымды жетілдіруге күш салуы қажет.

Мұғалімдердің кәсіби даярлығы. Цифрлық педагогиканың тағы бір маңызды мәселесі – мұғалімдердің жаңа технологияларды тиімді пайдалану қабілеттерінің жеткіліксіздігі. Көптеген педагогтар жаңа құралдар мен платформаларға бейімделе алмай жатады, бұл білім беру сапасына кері әсер етуі мүмкін. Сондықтан, мұғалімдерді цифрлық құзыреттілікке үйрету курстарын енгізу және қолдау маңызды.

Педагогикалық тәсілдерді қайта қарау. Цифрлық технологиялармен жұмыс істеу оқыту әдістемесін қайта қарауды талап етеді. Дәстүрлі әдістер әрқашан цифрлық құралдармен тиімді үйлеспеуі мүмкін. Мұғалімдер оқушылардың белсенділігін арттыру және ынтымақтастықты дамыту үшін интерактивті құралдар мен ойын элементтерін қолдануға дайын болуы керек. Осыған қоса, цифрлық ортада оқушылардың назарын ұстап тұру да күрделі мәселе. Әлеуметтік желілер мен басқа да факторлар олардың назарын оңай бөледі.

Психологиялық және әлеуметтік қиындықтар. Цифрлық ортадағы ұзақ уақыт өткізудің тағы бір маңызды мәселесі – балалардың денсаулығына әсері. Көздің шаршауы, физикалық белсенділіктің төмендеуі, ұйқының бұзылуы сияқты мәселелер оқушылар арасында жиі кездеседі. Сонымен қатар, цифрлық оқыту әлеуметтік оқшаулануды тудыруы мүмкін, өйткені балалар мен жасөспірімдер бір-бірімен бетпе-бет қарым-қатынас жасау мүмкіндігінен айырылады. Бұл олардың эмоционалдық және әлеуметтік дамуына кері әсер етуі ықтимал.