Функциональная грамотность как условие конкурентноспособности в сфере образования

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОСТИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Сембаева Сайран Канатаевна

учитель русского языка и литературы,

ГУ «Каратерекская средняя общеобразовательная школа»,

Майский район, Павлодарская область,

E-mail: s.sairan_70@mail.ru

Аңдатпа

Мақалада білім беру саласындағы бәсекеге қабілетті тұлғаны тәрбиелеудегі функционалдық сауаттылықтың дамытудың маңызы туралы айтылған. Функционалдық сауаттылық адам өміріндегі барлық салаларының және өмір бойы оқуына әсер ететін негізгі  фактор екендігі туралы пікір дәлелденеді. Оқыту барысында  функционалдық сауттылықты дамытатын негізгі әдіс-тәсілдер қарастырылған.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы  повышения  конкурентноспособности в сфере образования  путем развития функциональной грамотности учащихся. Обосновывается идея о том, что функциональная грамотность становится одним из базовых факторов, способствующих активному участию людей в социальной, культурной, политической и экономической деятельности, а также обучению на протяжении всей жизни. В статье рассматриваются основные методы и приемы развития функциональной грамотности при изучении языка.

Образование всегда было и будет стратегически важной сферой человеческой деятельности, важнейшим ресурсом страны, который обеспечивает ее экономический рост и конкурентоспособность. А потому все страны мира, стремясь укрепить свои конкурентные позиции, стараются развить именно данную сферу.  Еще в XI веке среднеазиатский писатель Юсуф Баласагуни в своей книге «Благодатное знание» писал: «Владыка, чье могущество в законах, не может править без людей ученых».

Казахстан, только начиная путь независимого государства во главе с первым президентом страны Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым, одним из стратегических направлений развития определил именно образование,  как основной индикатор  человеческого развития страны, поскольку важнейшая цель - это воспитание казахстанцев новой формации и превращение Казахстана в страну с конкурентоспособным человеческим капиталом. На торжественной церемонии открытия года молодежи «Тәуелсіздіктің ұрпақтары»  Н. А. Назарбаев отметил: «Поэтому молодежь - это ключевой фактор конкурентоспособности нашей страны. Мы говорим о конкурентоспособности и уже вошли в 50 таких государств мира. Но этого мало. Сегодня идет конкуренция не только государств, но и человека с человеком. И победит та страна, у которой будет креативное поколение, которое поднимет науку, образование и не будет отставать. Я это сегодня вижу. Именно от вас, от вашей энергии, знаний, патриотизма зависит будущее Казахстана. Я это говорю всей казахстанской молодежи». В послании  Президента Республики Казахстан Н. А. Назарбаева от 5 октября 2018 года говорится о том, что  «акценты в образовании смещаются в сторону модели 4К: развития креативности, критического мышления, коммуникабельности и умения работать в команде».

Мы ставим перед собой цель повышать качество образования за счет перехода на новое содержание школьного образования, в центре которого – развитие функциональной грамотности школьников, навыков самостоятельного поиска, критического анализа и оценки, то есть осуществить переход от «человека знающего» к «человеку, способному творчески мыслить, действовать, саморазвиваться». Основным направлением общемировых тенденций в системе школьного образования стал переход от традиционного репродуктивного метода обучения к новой конструктивной компетентностной модели образования. Она призвана обеспечить развитие в школьниках познавательной активности и самостоятельности мышления, то есть нацелена на формирование и развитие самой личности – образованной, творческой, компетентной и конкурентоспособной. Новые учебные программы  основаны на компетентностном подходе. Они формируют компетенции, которые заложены в основе функциональной грамотности.