Сабақтағы және сыныптан тыс сабақтардағы математика тарихы
Автор: nurlana1101 • Май 12, 2019 • Лекция • 4,868 Слов (20 Страниц) • 783 Просмотры
Дәріс тақырыбы: Сабақтағы және сыныптан тыс сабақтардағы математика тарихы.
Дәріс мақсаты: Тарихи материалдарды математика сабақтарында және сыныптан тыс сабақтарда қолдануды көрету.
Типі: жаңа сабақ
Түрі: жеке, жұппен, топпен жұмыс
Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, сұхбат, дәріспен жұмыс, ой түрткі
Көрнекіліктер: интербелсенді тақта, ноутбуктар, бағалау парағы, дәріс беттері.
Нәтижесі:
- Тарихи материалдарды математика сабақтарында және сыныптан тыс сабақтарда қолданудың мақсатымен, классификациясын, қолданатын кезеңдерін біледі.
- Тарихи материалдарды қолданып сабақтан үзінді көрсете алады.
- Топпен жұмыс істеу арқылы өзара сыйластықта болады, жұмыс істеу дағдылары қалыптасады.
Міндеттері:
- Тарихи материалдарды болашақта өзінің тәжірибесінде қолдана алады.
- Жоғары деңгейлі сұрақтар қою, талқылау арқылы студенттердің шығармашылық қабілеттерін дамыту.
- Өзіндік жұмыс, өздігінен білім алу қабілетін, топта жұмыс істеу жəне жеке тапсырмаларды орындаудағы өзіндік бағалау дағдыларын дамытуға жағдай жасау.
Табыс критерилері:
- Тарихи материалдарды қолданудың мақсаттарын білуім керек.
- Тарихи материалдарды қолданудың түрлерін білуім керек.
- Тарихи материалдарды сабақ беруде және сыныптан тыс сабақ беруде қолдана алуым керек.
- Өмірмен байланысына мысал келтіремін.
Дәріс кезеңдері | Оқытушы іс-әрекеті | Студент іс-әрекеті | Модуль | |||||
Ұйымдастыру 5 мин | Топқа конфет таңдау арқылы бөлемін, дыбыссыз қадамды сақтаймыз. | 3 топқа бөлінеді.Топ ережесін сақтау -уақытты үнемдеу -дыбыссыз қадам -бір-бірімізді тыңдау, құрметтеу -пікірмен санасу, ортақ шешімге келу -әр топ мүшесі өз ісіне жауапкершілікпен қарау -шығармашыл, іскер, белсенді болу -нәтиже шығару | ||||||
2 мин | Бір-біріне алақанға алақан қойып сәттілік тілейді | Белсенді бол Ойың ұшқыр болсын Сәттілік, мақсатыңа жет Идеялы бол, ұтқыр бол | Ынтымақтастық орнату | |||||
Білім 5 мин Жаңа дәріске кіріспе | Миға шабуыл жаңа тақырыпқа шығу Тесті шеш: Өздік жұмыс Жұбыңды тексер | Слайдта дұрыс жауаптарын көрсету | АКТ мүмкіндіктері Формативтік ауызша марапаттау | |||||
Күрделі сұрақтар: - Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай? - Тарихи материалдарды не үшін қолданамыз? -Қандай мақсат қоясыңдар? Ауызша мадақтау: жарайсың, керемет, өте жақсы | Инсерт әдісі:
| Сын тұрғысынан ойлау | ||||||
Түсіну 15 мин | Дәріспен жұмыс 1 топ: Математика тарихының оқушыны тәрбиелеудегі ролі 2-топ: И.Қадіровтың «Математика бойынша сыныптан тыс және факультатив сабақтарының өзара байланысы» еңбегіндегі математика тарихы 3 топ: Математика сабағындағы тарих беттері Жеке, жұбыңда, топта талқыла | Жеке, жұппен, топпен жұмыс
Топта талқылап, жинақтау, ескеру | Сын тұрғысынан ойлау
Түртіп алу
Диалог | |||||
Талдау 28 мин | Өз тақырыпшаларыңды қорғау үшін ноутбукте слайд жасаңдар
| Топ жұмыстарын қорғау, тыңдау, пікірлермен бөлісу, толықтыру.
-Бір-біріне қонаққа барады. Тыңдайды,ұсыныс айтады
-Өмірде қайда қолданатынын айтады? | Сын тұрғысынан ойлау Интерпретация-логикалық бағалау
Өмірде қолдану | |||||
Жинақтау, синтездеу 3мин | АҚТ көмегімен қорғау | Бір шешімге келу ауызша Салыстыру, толықтыру Топ басшысының бағасы-бағалау парағы бойынша | АКТ қолдану | |||||
Рефлексия Бағалау 2 мин | Топтардың есебі | Сабақты, өзін-өзі бағалау Нені білдім? Нені біле алмадым? Түсінбедім Нені білгім келеді? | Бағалау |
...