Биология пәні бойынша сыныптан тыс өткізілетін жұмыстар

Сабақтың тақырыбы: Биология пәні бойынша сыныптан тыс өткізілетін жұмыстар.

SMART-МАҚСАТ:

Студенттерге Биология пәні бойынша сыныптан тыс өткізілетін жұмыстар.Болжау” стратегиясы арқылы түсіріп, Блум таксономия әдісі бойынша қортынды жасауды үйрету.

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі 4мин Бөлінген уақыт

Көрнекі құрал – жабдықтар АКТ, постер, мәтін, суреттер.

Пәнаралық байланыс Биология,география

Үй тапсырмасын сұрау Шыңға шығу әдісі (сұрақ-жауап). 6 мин

Жаңа сабақ Тақырыпқа шолу: «Болжау» стратегиясы;

Блум таксономия әдісімен:: топтық, жұмыстар. 15 мин

Сабақты бекіту Постер қорғау, жаңа сабақты ой қорытып, түйіндеме жасау. 15 мин

Қорытынды Тест тапсырмасы 5 мин

Сабақты бағалау Критерий арқылы топ басшылары бағалайды. 3 мин

Кері байланыс Оқушылар сабақтан алған әсерлерімен бес саусаққа жазып қортындылау. 2 мин

Ұйымдастыру кезеңі. (4мин)

Топпен амандасу, ынтымақтастық атмосферасын құру (сабаққа деген көңіл күйін анықтау). Студенттерге әр түрлі жемістер арқылы оларды 2 топқа бөлу, топбасшысын әр топ өзі таңдайды, әр топ басшысына бағалау критерий парақшасы үлестіріледі, басталмастан бұрын студенттерге тренинг өткізу. Тренинг атауы «Комплемент» деп аталады. Студенттер ортаға шығып, бір – біріне жылы сөзді тілек ретінде айтады.

Үй тапсырмасын тексеру:“Шыңға шығу” әдісі. (6 мин)

1.Танымжорық дегеніміз не ?

2. Экскурсияның оқушыларды тәрбиелеудегі және оқытудағы маңызы?

3. Танымжорықтың түрлері

4. Танымжорық кезінде қандай сұрақтар туындайды

Жаңа сабақ. «Болжау» стратегиясы. (20 мин)

1-кезең. Мағынаны тану

Сыныптан тыс жұмыс ұғымы – мәні кең және бірмағыналы емес, оған мазмұны, қызметі, өткізу әдістемесі, басқару әдістері және формалары бойынша әртүрлі сабақтар кіреді. Мысалы: пән үйірмесінің отырысы, сыныптан тыс оқылым, мектеп мерекесін және кештерін өткізу сияқты шаралар сыныптан тыс жұмысқа жатады. Кейбір жағдайда (үйірме, сыныптан тыс оқу) оны оқытушы басқарады, басқа жағдайларда (бос уақытты ұйымдастыру, көңіл көтеретін шаралар) өзін-өзі басқару негізінде оқушылар басқарады. Осыған байланысты «сыныптан тыс жұмыс» ұғымын саралау қажеттілігі туындайды, ол үшін педагогикалық әдебиетте және практикада – «оқудан тыс жұмыс» және «сабақтан тыс жұмыс» терминдері қолданылады.

2-кезең. Мағынаны түсіну.

Сабақтан тыс жұмыс – мақсаты, мазмұны және әдістері бойынша оқу үрдісімен шектеседі, оның сабақтан тыс кезіндегі жалғасы болып табылады және үнемі ерікті түрде бола бермейді. Оның жоспарлануында және ұйымдастырылуында анықтаушы рөлді ұстаз атқарады. Бұған мысал: пәндік оқытушының қабілетті оқушылармен бағдарламалық материалдан алған білімдерін кеңейту және тереңдету және нашар оқитындардың білімін түзету бойынша өткізетін жұмыстар Оқудан тыс жұмыс – мұғалімдердің, сынып жетекшілерінің бағыттаушы рөлінің арқасында, көбінесе оқушылар ұжымында белсенді және