Роль экологических праздников в экологическом образовании и воспитании дошкольников
Автор: valera_93 • Март 18, 2024 • Курсовая работа • 8,261 Слов (34 Страниц) • 31 Просмотры
Учреждение образования «БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА»
Кафедра педагогики
КУРСОВАЯ РАБОТА
по педагогике (указывается название учебной дисциплины)
РОЛЬ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРАЗДНИКОВ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ И ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент ФИО. |
Брест 2024
Содержание | |
Введение……………………………………............................................... | 3 |
Глава 1. Теоретические основы организации экологических праздников в дошкольном образовательном учреждении……………... | 5 |
1.1. Понятие и принципы экологического образования и воспитания дошкольников……………………………………………………………… | 5 |
1.2. Требования к организации и проведению праздников в дошкольном образовательном учреждении…………………………….. | 11 |
1.3. Формирование экологических представлений у детей дошкольного возраста посредством проведения экологических праздников………………………………………………………………… | 13 |
Глава 2. Формирование экологически-ориентированного поведения у детей старшего дошкольного возраста посредством проведения экологических праздников в практике работы учреждения дошкольного образования………………………………………………… | 18 |
2.1. Анализ деятельности детского сада по экологическому образованию и воспитанию детей старшего дошкольного возраста….. | 18 |
2.2. Разработка и проведение серии праздников по экологическому образованию и воспитанию детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации……………………………... | 22 |
2.3. Методические рекомендации по проведению экологических праздников детском саду…………………………………………………. | 26 |
Заключение………………………………………………………………… | 29 |
Список использованной литературы…………………………………….. | 31 |
Приложение 1……………………………………………………………… | 35 |
Приложение 2……………………………………………………………… | 37 |
Введение
Экологические проблемы являются всеобщими проблемами населения Земли. Многообразие болезней, постигшее людей в последнем столетии, - вот итог отсутствия правильного взаимодействия человека с природой. К плохой среде обитания, загрязненным воде, воздуху, продуктам питания особенно чувствительны дети.
Как начальное звено, экологическое образование и воспитание детей дошкольного возраста имеет важное социальное значение для всего общества: своевременно закладываются основы экологической культуры в человеческой личности, одновременно к этому процессу приобщается значительная часть населения страны – работники сферы дошкольного воспитания и родители детей.
Экологическое воспитание – сравнительно новое направление дошкольной педагогики. Поэтому педагогические аспекты экологического воспитания находятся в поле зрения многих ученых. Научные подходы к экологическому воспитанию в современных условиях обоснованы в исследованиях С.В. Конченко, Н.М. Астахиной, А.А. Вербицкого и др., которые определили цели, принципы, задачи и содержание экологического образования и воспитания.
Значение праздников как форм экологического воспитания детей трудно переоценить. Как показывают многие исследования, гармоничное становление личности ребенка невозможно без эмоционального отношения к окружающему миру. Для того чтобы преодолеть расхождения между знанием моральных норм и реальным поведением детей, необходимо, чтобы возникло не только понимание той или иной ситуации, но и положительное отношение к событию. Эмоциональное развитие, «воспитание чувств» детей осуществляется под воздействием взрослых, которые как бы задают ребенку эталоны эмоционального отношения к окружающему, в том числе и к природе.
...