Проект диагностики социального развития
Автор: degtyareva-99 • Декабрь 16, 2023 • Реферат • 295 Слов (2 Страниц) • 45 Просмотры
ПРОЕКТ ДИАГНОСТИКИ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
детей старшего дошкольного возраста
Область социальной действительности «общество сверстников»
1. СЕМИОТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДИАГНОСТИКИ
1.1. Описание объекта социальной действительности
Общество сверстников как объект социальной действительности – это группа людей примерно одного возраста, обладающая общими интересами, стилем жизни и общими чертами работоспособности. Общество сверстников может оказывать давление на людей в различных его проявлениях, таких как стиль одежды, поведение, интересы и т.д. Это может создавать вызовы и напряжение.
1.2. Критерии и показатели социального развития
Подход I – подход Е.В. Субботского
Критерии и показатели социального развития детей старшего дошкольного возраста «общество сверстников»
Критерий | Показатели |
Вербальный критерий | – умение взаимодействовать с ровесниками на основе вербальных навыков |
– умение высказываться адекватно ситуации | |
– умение договариваться | |
Реальный критерий | – отношение к сверстнику |
– умение вести себя дружелюбно | |
– умение выстраивать межличностные контакты |
2. ТЕХНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ДИАГНОСТИКИ
Диагностическая карта
Критерии | Показатели | Диагностические методики |
Вербальный критерий | – умение взаимодействовать с ровесниками на основе вербальных навыков | «Лабиринт» (Е.Е. Кравцовой). |
- умение высказываться адекватно ситуации | «Особенности высказываний детей 3-6 лет» (общение со сверстниками) (По В. Богомолову) | |
- умение договариваться | «Рукавичка» Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина | |
Реальный критерий | - отношение к сверстнику | «Диагностика развития общения со сверстниками» (Орлова И.А., Холмогорова В.М.); |
- умение вести себя дружелюбно | «Разложи сюжетные картинки» (Р.М. Калининой) | |
- умение выстраивать межличностные контакты | Схема наблюдения (по М. Я. Басову) |
...