Принципи навчання украiнськоi лiтератури
Автор: Alina Korpan • Июнь 3, 2022 • Курсовая работа • 7,767 Слов (32 Страниц) • 158 Просмотры
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА
КАФЕДРА ЖУРНАЛІСТИКИ ТА ДИДАКТИЧНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КУРСОВА РОБОТА
з методики викладання української літератури
на тему:
«ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ»
Реєстраційний №______
Дата здачі____________
Здобувача вищої освіти
4 курсу 43 групи
денної форми навчання
спеціальності: « 014.01 Середня освіта
Українська мова та література»
Зданевич Тетяни Вікторівни
Науковий керівник
кандидат педагогічних наук, доцент
Усатий Андрій В′ячеславович
Оцінка
Національна шкала_______
Кількість балів:_______ECTS_____
Члени комісії ________ __________________________
(підпис) (ППІ)
___________ __________________________
(підпис) (ППІ)
___________ __________________________
(підпис) (ППІ)
Житомир - 2020
ЗМІСТ
Вступ………………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ 1. Теоретичні засади реалізації принципів навчання на уроках……..5
1.1.Сутність та аналіз поняття «принципи»……………………………..……..5
1.2.Класифікація принципів навчання у методичній літературі………………8
РОЗДІЛ 2. Методика реалізації принципів навчання під час вивчення української літератури (5-9 клас)……………………………………………….13
2.1. Науково-методичні засади експериментальної методики…………….…13
2.2. Організація експериментально-дослідницької діяльності………...………………………………………………………………18
Висновки……………………………………………………...………………….26
Список використаної літератури……………………………………………….28
Вступ
Актуальність дослідження. Як відомо під поняттям «принципи навчання» варто розглядати провідні ідеї навчання, головні вимоги до процесу навчальної діяльності, або до поведінки, яка пов’язана із ним. Також принципи навчання характеризують як положення керівного спрямування, які обґрунтовані психологічно, ефективність яких може бути перевірена у процесі практичних дій у навчальному процесі. Кожен учитель повинен усвідомити, що будувати навчальний процес ефективно - це значить цілісно й у взаємозв’язку застосовувати педагогічні закономірності, принципи і дидактичні правила, які виправдали себе на практиці, творчо використовувати їх під час розв’язання нових завдань у сучасних умовах.
Основні принципи, які застосовуються на уроках літератури – це : принцип науковості, принцип наочності, принцип доступності, принцип системності, принцип міцності знань, принцип зв’язку теорії із практикою, принцип наочності тощо.
За допомогою принципів навчання відображаються основні вимоги та нормативи щодо організації навчально-виховного процесу. Тому передовий методичний досвід свідчить про те, що у процесі навчання їх слід застосовувати комплексно. Така робота передбачає використання не один за одним, а у цілісності та системності, у взаємозв’язку. Саме завдяки цьому теорія зможе поєднатися із практикою, завдяки чому знання та досвід учнів у процесі вивчення української літератури стануть більш свідомими, а отже, міцнішими.
...