Повышение качества образования через применение новых компьютерных технологий

Повышение качества образования через применение новых компьютерных технологий

 Основной целью модернизации всей системы образования в последние десятилетие является – повышение качества образования. Современная начальная школа в новом тысячелетии продолжает своё активное развитие. Она  должна отвечать актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

Чтобы добиться первостепенной задачи качественного усвоения знаний, мне необходимо было сделать учебный процесс максимально эффективным. Поиск эффективных методик привел меня к новым компьютерным технологиям. Я работаю учителем 19 лет. Мне всегда было интересно заниматься чем-то новым и увлекательным, делать свои уроки насыщенными, продуктивными, современными. Ведь задача учителя состоит в том, чтобы заинтересовать детей своим предметом, привлечь внимание учеников, чтобы они захотели получать предложенные им знания и учились добывать их сами. Современные информационные технологии открывают моим учащимся доступ к нетрадиционным источникам информации, позволяют реализовать принципиально новые формы и методы обучения.

Благодаря тому, что в нашей школе в каждом классе установили компьютеры и появились экраны с мультимидийными проекторами, это позволило в учебном процессе:

• усилить образовательные эффекты;
• повысить качество усвоения материала;
• организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.

Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:

• Создание презентаций к урокам;
• Работа с ресурсами Интернет;
• Использование готовых обучающих программ;
• Разработка и использование собственных авторских программ.

 Одним из  главных предметов, требующих дополнительные средства обучения, является урок математики.  Я учу детей по образовательной системе «Школа 21 век» «Математика» автора Рудницкой. По новому ФГОС  одна из главных задач образования - это развитие творческих способностей ребенка. В математике это достигается решением необычных задач. Для этого детям предлагаются задачи на сообразительность, задачи-шутки, блицы, числовые головоломки, лабиринты, ребусы. Это помогает воспитывать интерес детей к математике, способствует развитию математических способностей, повышает интенсивность урока, способствует лучшему усвоению материала за счет наглядности его представления.

Очень нравится детям, когда на уроке использую  тренажеры для проверки таблицы на сложение, вычитание, умножение и деление. Программа сама отслеживает ошибки и ставит оценку. Это очень удобно, особенно в спаренном классе.

    На уроках русского языка в 1 - 4 классах я использую тренажёры для отработки ЗУН по проверке правописания словарных слов. Безударных гласных и т.д.  Каждый  ученик, работая с этой программой - тренажёром   в конце работы получает оценку за тему, которую повторяли на уроке. Детям очень нравится. Время работы по этой программе примерно 10-15 мин.

 В этом году у меня 1. 3 класс 3 классу часто приходится выполнять работу самостоятельно, чтобы осуществлять контроль делаю презентации по которым 3 класс делает самопроверку. Это очень удобно, но при подготовке конечно же отнимает много времени.

     На уроках чтения я использую справочные материалы, в презинтациях знакомлю детей с биографией писателя. Использую комбинированные игры на интегрированных уроках повторения и закрепления ЗУН. В поисках информации выручают мультимедийные энциклопедии,  ресурсы Интернета. Я использую видеоуроки, т. ж. наработки своих коллег с образовательного портала школа.ру.  В них я использую не только иллюстрации, видеосюжеты, а также тексты, которые уже адаптированы для детского восприятия.

  Не секрет, что уроки окружающего мира требуют наглядности для лучшего усвоения материала. Здесь на помощь приходит компьютер с его неограниченными возможностями. Использование наглядности иллюстрирует авторский текст, помогает увидеть своими глазами необыкновенные растения и животных, отправиться в увлекательные путешествия. 

Когда я начала проводить уроки окружающего мира с компьютерным сопровождением. Накапливая опыт в составлении и реализации таких уроков, я пришла к выводу, что необходима система уроков. Уроки, составленные в виде презентаций в Power Point, для учителя являются опорой для объяснения нового материала в сопровождении иллюстраций и видеосюжетов. Использование анимации в слайдах позволяет педагогу дать учащимся более яркое представление об услышанном на уроке. Дети с удовольствием погружаются в материал урока, рассказывают дома об увиденном на экране, да и к природе начинают относиться более внимательно и бережно. Ребята активно помогают мне в поиске информации, учатся создавать свои презентации и с гордостью демонстрируют их одноклассникам. Это очень увлекательная работа, но она отнимает массу времени. Во-первых, нужно найти необходимый иллюстративный материал, а еще у нас слабый Интернет, что затрудняет работу. В результате я собрала коллекцию уроков-презентаций  по окружающему миру  (1- 4 класс). Возможен показ документальных фильмов по теме урока.

...