Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС НОО
Автор: Светлана Мартынова • Сентябрь 7, 2023 • Дипломная работа • 11,593 Слов (47 Страниц) • 130 Просмотры
[pic 1]
ЧОУ ДПО «Центр Знаний»
Программа профессиональной переподготовки
«Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС НОО»
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
на тему «Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС НОО»
ВЫПОЛНИЛА:
Мартынова Светлана Валерьевна
Юрист
г. Зеленодольск
2023
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава I. Теоретические основы формирования регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир»…………………………………………………5
- Сущность регулятивных универсальных учебных действий в контексте образовательного стандарта начального образования………………………….5
- Содержание учебно-методического комплекта А.А. Плешакова
«Окружающий мир» по формированию регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников……………………………………14
- Характеристика педагогических условий формирования регулятивных учебных действий у младших школьников при изучении окружающего мира……………………………………………………………………………….19
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир»………………27
- Выявление уровня сформированности регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников……………………………………28
- Реализация комплекса заданий по формированию регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках окружающего мира………………………………………………………………31
- Анализ результатов опытно-экспериментальной работы……………..39
Заключение………………………………………………………………………44
Список использованной литературы………………………………………...46
Приложения……………………………………………………………………..49
ВВЕДЕНИЕ
С 2010 года в Российской Федерации реализуется новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Общего Образования (далее ФГОС НОО). Он содержит в себе требования, обязательные при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями.
Важной задачей современного образования является освоение учащимися системой знаний и умений по учебным предметам, а также формирование совокупности универсальных учебных действий. За основу выбора и структурирования содержания образования, отбора приемов, методов и форм обучения должны быть взяты эти учебные действия.
Овладение универсальными учебными действиями происходит в рамках разных учебных предметов и, в итоге, ведет к формированию способности самостоятельно успешно усваивать новые знания, умения и компетентности, в том числе самостоятельную организацию процесса усвоения, то есть умение учиться. В этом отношении универсальные учебные действия являются результатом образовательного процесса, а также условием усвоения компетентностей, знаний и умений.
Формирование регулятивных универсальных учебных действий при изучении курса «Окружающий мир» имеет немаловажное значение. При выполнении ряда педагогических условий на уроках окружающего мира можно сформировать у обучающихся все основные компоненты регулятивных универсальных учебных действий.
Такие важные компоненты учебной деятельности, как целеполагание, планирование, саморегуляция, контроль, коррекция, оценка и прогнозирование являются составной частью регулятивных универсальных учебных действий. Формирование этих действий – очень сложный и длительный процесс. Умение учиться, ставить цель и корректировать свою деятельность – залог будущих успехов.
...