Контрольная работа по "Методике начального образования по естествознанию"
Автор: 89218379185 • Март 24, 2023 • Контрольная работа • 2,148 Слов (9 Страниц) • 148 Просмотры
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Педагогики и психологии |
наименование института (факультета) |
Начального образования, общей и социальной педагогики |
наименование кафедры |
Контрольная работа № 1
по дисциплине Методика начального образования по естествознанию |
наименование дисциплины в соответствии с учебным планом |
Студентки Абрамовой Марины Сергеевны |
фамилия, имя, отчество |
Специальность 44.03.01 Педагогическое образование, Начальное образование |
Группа 4НОб-01-21зп |
Шифр зачетной книжки 184403010417оп |
Вариант № 7
Проверил | |
ФИО преподавателя Шишова Анна Викторовна |
Оценка | ………………… |
Количество баллов | |
Подпись | ……………… |
Дата ______________
Череповец, 2023 г.
Вариант 7
Конспект урока окружающего мира по программе Н.Ф. Виноградовой в
УМК 3 класс «Начальная школа 21 века»
Тема урока: «Солнечная система»
Цель: повторить понятия «тела живой природы», «тела неживой природы», строение Солнечной системы.
Задачи: 1) формировать представление о Солнце и Солнечной системе;
2) развивать умение классифицировать, обобщать, делать выводы;
3) воспитывать культуру общения, умение самостоятельно работать
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
-внутренняя позиция школьника;
- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
-ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;
-самоанализ и самоконтроль результата;
-способность к самооценке на основе критериев успешности учебной
деятельности.
Познавательные УУД:
-поиск и выделение необходимой информации;
-применение методов информационного поиска;
- способность и умение учащихся производить простые логические действия
(анализ, сравнение).
Коммуникативные УУД:
-формирую умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на
поставленный вопрос, аргументировать; умение работать в парах, группах,
учитывая позицию собеседника; организовать и осуществить сотрудничество
с учителем и сверстниками.
Регулятивные УУД:
-контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным
эталоном;
-коррекция;
-оценка.
Средства обучения:
Для учителя: предметные картинки, модели Солнца и планет.
Для обучающихся: учебник Н. Ф. Виноградова, «Окружающий мир» 3 класс, рабочая тетрадь.
1.Организационный момент
Подготовка к уроку.
2. Проверка домашнего задания
- Как называется все то, что окружает нас в природе? (Это тела)
- На какие группы можно разделить все тела? (Тела «живой» и «неживой» природы)
...