Особливості психофізичного розвитку

Особливості психофізичного розвитку

Учениця Аліна має проблеми із зором, носить окуляри, звільнена від занять з фізкультури. Для свого віку дівчинка досить росла, має зріст 176 см, вага учениці у нормі, відповідає показникам її віку та співвідношенню до зросту. Добре розвинена дрібна моторика рук, про що свідчить її захоплення поробками з паперу – оригамі, витинанки.

ІІ. Характеристика сімейного середовища

Учениця проживає у повній сім'ї, братів та сестер не має. Середовище сім'ї спокійне, гармонійне, любляче. Із розповіді дівчинки можна зробити висновок, що у сім'ї досить теплі та дружні відносини між батьками та дитиною. Аліна з захватом розповідає про спільно проведений час із батьками, показувала фото їх сімейного відпочинку.

Батьки підтримують дівчинку у її захопленнях та інтересах, допомагають іноді з навчанням.

Тато Володимир – приватний підприємець, мама Світлана – завідуюча будинком відпочинку локомотивних бригад. Психологічний клімат сприяє повноцінному розвитку дитини як особистості.

ІІІ. Взаємостосунки учениці з однокласниками

Учениця у класі має свої громадські доручення, як і кожен учень. Входить до сектору «Природний куточок класу», відповідальна за озеленення, до своїх обов'язків ставиться сумлінно.

Однокласники до учениці ставляться добре, дівчинка товариська, має багато товаришів та 2 найкращі подруги у класі – Марію та Катерину, гострих конфліктів у колективі не має, проте як і у всіх дітей бувають іноді дрібні суперечки, які Аліна конструктивно та стримано вирішує. Спілкується більше з дівчатами