Нетрадиционные формы уроков как способ развития интереса к обучению у младших школьников
Автор: Sobitjon1709 • Февраль 25, 2023 • Курсовая работа • 8,795 Слов (36 Страниц) • 141 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУВО «КубГУ»)
Кафедра педагогики и методики начального образования
Рег.№_____________ Оценка по результатам защиты____________ Секретарь комиссии ___________________ «____»__________2018 г. |
КУРСОВАЯ РАБОТА
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ УРОКОВ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К ОБУЧЕНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Работу выполнила ___________________________________ Д.О. Попова
Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики, III курс ОФО
Направление 44.03.01 Педагогическое образование
Направленность (профиль) «Начальное образование»
Научный руководитель
преподаватель _________________________________________ А.В. Карпенко
(подпись, дата)
Нормоконтролер
канд. пед. наук, доцент ________________________________ Б.В. Сергеева
(подпись, дата)
Краснодар 2018
Содержание
Введение………………………………………………………………………… | 5 |
1 Теоретико-методические основы формирования мотивации у младших школьников……………………………………………………………………... | 7 |
1.1 Понятие «мотивация» и «нетрадиционные формы обучения», их сущность в психолого-педагогической литературе………………………. | 7 |
1.2 Виды нетрадиционных форм уроков в начальной школе…………….. | 11 |
1.3 Особенности нетрадиционных форм уроков как способа мотивации младших школьников……………………………………………………….. | 18 |
2 Экспериментальная работа по применению нетрадиционных форм урока для развития мотивации у младших школьников…………………………… | 23 |
2.1 Диагностика исходного уровня мотивации у младших школьников…. | 23 |
2.2 Реализация нетрадиционных форм урока для повышения учебной мотивации у младших школьников…………..…………………………… | 26 |
2.3 Диагностика развития мотивации у младших школьников…………. | 37 |
Заключение……………………………………………………………………... | 40 |
Список использованных источников……………………………………….. | 43 |
Приложение А «Анкета для оценки уровня учебной мотивации младшего школьника»…………………………………………………………………......... Приложение Б1 «Протокол методики для оценки уровня учебной мотивации младшего школьника Н.Г.Лускановой в 3 «А» классе на начало эксперимента»…..……………………………………………………………… Приложение Б2 «Протокол методики для оценки уровня учебной мотивации младшего школьника Н.Г.Лускановой в 3 «Б» классе на начало эксперимента»…………………………………………………………………. Приложение В1 «Протокол методики для оценки уровня учебной мотивации младшего школьника Н.Г.Лускановой в 3 «А» классе на конец эксперимента»………………………………………………………………….. Приложение В2 «Протокол методики для оценки уровня учебной мотивации младшего школьника Н.Г.Лускановой в 3 «Б» классе на конец эксперимента»…………………………………………………………………….. | 45 46 47 48 49 |
...